ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Selbststudium im digitalen Wandel: Digitales, begleitetes Selbststudium in der Mathematik – MINT meistern mit optes

دانلود کتاب خودآموزی در تغییر دیجیتال: دیجیتال، خودآموزی همراه در ریاضیات - استاد STEM با گزینه

Selbststudium im digitalen Wandel: Digitales, begleitetes Selbststudium in der Mathematik – MINT meistern mit optes

مشخصات کتاب

Selbststudium im digitalen Wandel: Digitales, begleitetes Selbststudium in der Mathematik – MINT meistern mit optes

ویرایش: 1. Aufl. 
نویسندگان: , , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9783658312787, 9783658312794 
ناشر: Springer Fachmedien Wiesbaden;Springer Spektrum 
سال نشر: 2021 
تعداد صفحات: 355 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 16 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 38,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب خودآموزی در تغییر دیجیتال: دیجیتال، خودآموزی همراه در ریاضیات - استاد STEM با گزینه: ریاضی، ریاضی، عمومی، آموزش، عمومی، آموزش ریاضی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 7


در صورت تبدیل فایل کتاب Selbststudium im digitalen Wandel: Digitales, begleitetes Selbststudium in der Mathematik – MINT meistern mit optes به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب خودآموزی در تغییر دیجیتال: دیجیتال، خودآموزی همراه در ریاضیات - استاد STEM با گزینه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب خودآموزی در تغییر دیجیتال: دیجیتال، خودآموزی همراه در ریاضیات - استاد STEM با گزینه



خود آموزی یک عنصر مهم در مسیر تلاش های دیجیتالی سازی در دانشگاه ها است. پروژه optes به خودآموزی دیجیتالی در ریاضیات اختصاص دارد. با پیشنهادات مبتنی بر وب خود، این فرصت را برای حمایت از خودآموزی در آماده سازی برای مطالعات به منظور کاهش نرخ ترک تحصیل در افراد STEM ارائه می دهد. علاوه بر برنامه آماده سازی مطالعه و ابزارهای ارزیابی در ریاضیات در سیستم مدیریت یادگیری ILIAS، مواد مختلفی برای همراهی با فرآیند یادگیری به صورت انتخابی توسعه داده شد، از جمله توصیه های یادگیری تطبیقی، روش های آزمون تشخیصی برای بررسی سطح دانش (قبل و در طول دوره آموزشی). دوره)، ابزارهای خود انعکاس و ماژول های یادگیری بین رشته ای و همچنین برنامه های آموزش الکترونیکی شخصی و آموزش الکترونیکی. این مجموعه با دسترسی آزاد یافته های علمی و پیاده سازی های عملی را از زمینه پروژه optes ارائه می دهد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Selbststudium ist ein wichtiges Element im Zuge der Digitalisierungsbestrebungen an Hochschulen. Das Projekt optes widmet sich dem digitalen, begleiteten Selbststudium im Fach Mathematik. Es bietet mit seinen webbasierten Angeboten die Möglichkeit, das Selbstlernen in der Studienvorbereitung zu unterstützen, um so die Abbruchquoten in MINT-Fächern zu reduzieren. Neben dem Studienvorbereitungsprogramm und Assessment-Tools in der Mathematik im Lernmanagementsystem ILIAS wurden in optes diverse Materialien zur Lernprozessbegleitung entwickelt, inklusive adaptiver Lernempfehlungen, diagnostischer Testverfahren zur Prüfung des Wissensstandes (vor und während des Studiums), Selbstreflexionstools und überfachlicher Lernmodule sowie persönliche E-Mentoring- und E-Tutoring-Programme. Der vorliegende Open-Access-Sammelband stellt die wissenschaftlichen Erkenntnisse und praktischen Umsetzungen aus dem Projektkontext von optes dar.



فهرست مطالب

Front Matter ....Pages I-XXVI
 Einleitung  (André Mersch)....Pages 1-4
Front Matter ....Pages 5-5
 Digitales, begleitetes Selbststudium  (Daria Paul, Christian Schmidt, Gabi Reinmann, Victoria Marquardt)....Pages 7-15
 Lernmanagementsysteme als Rahmenbedingung  (Matthias Kunkel)....Pages 17-20
 Studien-Mathematikvorbereitung  (Katja Derr, Reinhold Hübl, Ulrich Huckenbeck, Edith Mechelke-Schwede, David Obermayr, Miriam Weigel)....Pages 21-42
 Üben als reflexive Praxis und Übeangebote im Rahmen von optes  (Gabi Reinmann, Christian Schmidt, Victoria Marquardt, Daria Paul)....Pages 43-53
 Selbstreflexion mit Hilfe von E-Portfolios  (Oliver Samoila)....Pages 55-60
Front Matter ....Pages 61-61
 Klassifizierung mathematischer Handlungsaspekte im optes-Vorkurs  (Anna-Katharina Roos, Hans-Georg Weigand, Jan Wörler)....Pages 63-82
 Umgang mit Heterogenität – Das Konzept der A-/B-Kurse  (Nikta Shayanfar, Hans-Georg Weigand)....Pages 83-92
 Adaptives Üben, adaptive Aufgabentrainings, Modelle grundlegenden Wissens und Könnens  (Gerhard Götz, Myriam Hamich, Guido Pinkernell, David Schönwälder, Daniel Ullrich, Sebastian Wankerl)....Pages 93-126
 Formatives E-Assessment und Diagnostik  (Katja Derr)....Pages 127-140
 Der Fragetyp STACK  (Miriam Weigel)....Pages 141-145
 E-Assessment Service Unit: Beratung, Konzeption und Durchführung von E-Klausuren  (Anja Richter, Manfred Daniel)....Pages 147-165
 E-Klausur-Infrastruktur mit ILIAS  (Cüneyt Sandal, Manfred Daniel)....Pages 167-173
Front Matter ....Pages 175-175
 Curriculum  (Reinhold Hübl, Katja Derr, Ulrich Huckenbeck, Edith Mechelke-Schwede, David Obermayr, Miriam Weigel)....Pages 177-181
 Lernzielorientierte Kurse  (Katja Derr, Edith Mechelke-Schwede, Miriam Weigel)....Pages 183-191
 Lernmodule Grundlagenmathematik  (Katja Derr, Reinhold Hübl, Ulrich Huckenbeck, Edith Mechelke-Schwede, David Obermayr, Miriam Weigel)....Pages 193-206
 Überfachliche Lernmodule  (Yvonne Fischer)....Pages 207-212
 Gestaltungselemente und Usability  (Katja Derr, Edith Mechelke-Schwede)....Pages 213-224
Front Matter ....Pages 225-225
 E-Mentoring  (Louise Hoffmann)....Pages 227-234
 E-Tutoring  (André Mersch, Alina Seibt)....Pages 235-243
 Inverted Precourses: Mathematikvorkurse an der Technischen Hochschule Ostwestfalen-Lippe  (Janina Stemmer)....Pages 245-254
 Mathematiklehrveranstaltung neu – digital und invertiert  (Marc Peterfi, Manfred Daniel)....Pages 255-265
 Softwareentwicklungen zur Lernprozessbegleitung  (Oliver Samoila)....Pages 267-272
Front Matter ....Pages 273-273
 Projekt- und Wissensmanagement in Verbundprojekten  (Albena Ivanova, Alexandra Kölle, Nina Magdanz, Anne Schreiber)....Pages 275-288
 Qualitätssicherung im optes-Projekt  (Christian Schmitd, Gabi Reinmann)....Pages 289-297
 Evaluation im Projekt optes  (Christian Schmidt, Victoria Marquardt, Gabi Reinmann, Daria Paul)....Pages 299-306
 Projektergebnisse als freie Bildungsinhalte (OER)  (Matthias Kunkel)....Pages 307-315
 Nachhaltige Softwareentwicklungen im Verbundprojekt optes  (Matthias Kunkel, Oliver Samoila)....Pages 317-323
Front Matter ....Pages 325-325
 Möglichkeiten der Dissemination in einem Verbundprojekt  (Daniel Köhler)....Pages 327-329
 Transfer der Ergebnisse in ein Anwendernetzwerk  (Daniel Köhler)....Pages 331-338
 Schlusswort  (André Mersch)....Pages 339-340
Back Matter ....Pages 341-351




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی