SEL at a Distance: Supporting Students Online

چگونه یادگیری اجتماعی و عاطفی را حتی در هنگام تدریس از راه دور تقویت کنیم.

شروع همه‌گیری COVID-19 معضلات متعددی را برای مربیان ایجاد کرد. فوری ترین مورد، زمانی که مدارس درهای فیزیکی خود را بستند، این بود که چگونه به سرعت از آموزش کلاسی به آموزش از راه دور اضطراری تغییر دهید. اما مربیان همچنین با یک چالش مرتبط و مداوم روبرو هستند: چگونه می‌توانند نیازهای اجتماعی و عاطفی دانش‌آموزان خود را هنگام دوری از هم برآورده کنند، چه در میانه یک رویداد آسیب‌زا یا در یک روز غیرقابل توجه مدرسه.

در این جلد ضروری از سری راهکارهای SEL، استفانی لوئیز مور، متخصص یادگیری آنلاین، نشان می‌دهد که چگونه معلمان می‌توانند به طور یکپارچه شیوه‌های SEL مؤثر را در آموزش آنلاین خود ادغام کنند، که با ایجاد جامعه یادگیری اجتماعی بسیار مهم آغاز می‌شود. راهبردها و منابع در سراسر برای کمک به هر مرحله ارائه شده است، از جمله: درک نیازهای فردی زبان آموزان مختلف از راه دور. توسعه مهارت های ناوبری و تمرکز دانش آموزان در محیط یادگیری دیجیتال. افزایش سطح تعامل در درس های آنلاین؛ ایجاد انعطاف پذیری و انتخاب؛ و ارزیابی یادگیری در یک زمینه از راه دور.

How to foster social and emotional learning, even when teaching remotely.

The onset of the COVID-19 pandemic posed multiple dilemmas for educators; the most immediate one, when schools closed their physical doors, was how to switch nimbly from classroom instruction to emergency remote teaching. But educators also face a related, ongoing challenge: how to meet the social and emotional needs of their learners when separated by distance, whether in the middle of a traumatic event or on an unremarkable day of schooling.

In this essential volume of the SEL Solutions Series, online learning expert Stephanie Louise Moore shows how teachers can seamlessly integrate effective SEL practices into their online instruction, beginning with the all-important creation of a social learning community. Strategies and resources are provided throughout to help with every step, including: understanding the individual needs of diverse distanced learners; developing students' navigational and focusing skills in the digital learning environment; increasing the level of interaction in online lessons; building in flexibility and choice; and assessing learning in a remote context.