ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Second Language Interaction in Diverse Educational Contexts

دانلود کتاب تعامل زبان دوم در زمینه های متنوع آموزشی

Second Language Interaction in Diverse Educational Contexts

مشخصات کتاب

Second Language Interaction in Diverse Educational Contexts

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری: Language Learning & Language Teaching 
ISBN (شابک) : 9027213097, 9789027213099 
ناشر: John Benjamins Publishing Company 
سال نشر: 2013 
تعداد صفحات: 333 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 15 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 50,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 24


در صورت تبدیل فایل کتاب Second Language Interaction in Diverse Educational Contexts به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تعامل زبان دوم در زمینه های متنوع آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب تعامل زبان دوم در زمینه های متنوع آموزشی

این جلد تحقیقات تجربی را گرد هم می آورد که به بررسی تعامل در طیف وسیعی از محیط های آموزشی می پردازد. این شامل کارهایی است که رویکردی شناختی و مبتنی بر مغز برای مطالعه تعامل دارد، و همچنین مطالعاتی که دیدگاهی اجتماعی و زمینه ای دارند. تعامل کاملاً گسترده تعریف شده است، با بسیاری از فصل‌ها بر تعامل شفاهی که در این زمینه معمول است، تمرکز دارند، در حالی که فصل‌های دیگر کار را گزارش می‌کنند که شامل تعامل بین یادگیرندگان و فناوری است. مطالعات متعددی ویژگی‌های زبانی و گفتمانی تعامل بین یادگیرندگان و مخاطبانشان را توصیف می‌کنند، اما برخی دیگر نشان می‌دهند که چگونه تعامل می‌تواند به اهداف دیگری مانند اطلاع‌رسانی در تصمیم‌گیری‌های قرار دادن عمل کند. فصل‌های کتاب به طور جمعی تنوع رویکردهای معاصر در تحقیق تعاملی، بررسی تعاملات با مخاطبان مختلف (یادگیرنده- یادگیرنده، یادگیرنده- معلم)، در محیط‌های مختلف (کلاس‌های درس، محیط‌های تست تعاملی، گروه‌های مکالمه) و از طریق روش‌های مختلف را نشان می‌دهند. (شفاهی و کتبی، حضوری و با واسطه فناوری).


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This volume brings together empirical research that explores interaction in a wide range of educational settings. It includes work that takes a cognitive, brain-based approach to studying interaction, as well as studies that take a social, contextual perspective. Interaction is defined quite broadly, with many chapters focusing on oral interaction as is typical in the field, while other chapters report work that involves interaction between learners and technology. Several studies describe the linguistic and discourse features of interaction between learners and their interlocutors, but others demonstrate how interaction can serve other purposes, such as to inform placement decisions. The chapters in the book collectively illustrate the diversity of contemporary approaches to interaction research, investigating interactions with different interlocutors ( learner-learner, learner-teacher), in a variety of environments (classrooms, interactive testing environments, conversation groups) and through different modalities (oral and written, face-to-face and technology-mediated).





نظرات کاربران