Scratch Music Projects

در این کتاب کاربردی و پروژه محور، دانشجویان موسیقی، مربیان و کدنویسان ابزارهای لازم را برای درگیر شدن با تجربیات دنیای واقعی در محاسبات و خلاقیت با استفاده از زبان برنامه نویسی Scratch دریافت می کنند. پروژه هایی که برای آموزش مفاهیم اساسی تفکر محاسباتی از طریق موسیقی تعاملی، صدا، و رسانه به دانش آموزان طراحی شده اند، پیچیدگی متفاوتی دارند و خوانندگان را تشویق می کنند تا از طریق پخش و ایجاد موسیقی، موسیقی بسازند.

این کتاب خوانندگان را با مفاهیمی در تفکر محاسباتی و کدنویسی در کنار مفاهیم موازی در موسیقی، صدای خلاق و تعامل آشنا می‌کند. کتاب با مقدمه ای ملایم بر محیط برنامه نویسی Scratch 3.0 از طریق پروژه های عملی با استفاده از صفحه کلید و ماوس کامپیوتر برای ساخت موسیقی و کنترل صداها، ایجاد صداهای اصلی و اجرای آنها به عنوان یک ساز آغاز می شود. فصل‌های بعدی برنامه‌نویسی سکانس‌ها، ملودی‌ها و ساختارهای موسیقی و مونتاژ آن‌ها در یک گروه مجازی را معرفی می‌کنند که می‌تواند به صورت زنده یا خودکار از طریق الگوریتم‌ها اجرا شود. فصل‌های پایانی به بررسی تفکر محاسباتی و موسیقی در زمینه‌های ساخت بازی‌هایی با جلوه‌های صوتی، آموزش رایانه برای تولید موسیقی با استفاده از الگوریتم‌ها و قوانین، تعامل با موسیقی با استفاده از ویدیوی زنده، پایان دادن به فصلی در زمینه کدنویسی زنده موسیقی می‌پردازد، جایی که خوانندگان آن را ایجاد می‌کنند و دستکاری کدهای کامپیوتری برای اجرا، بداهه سازی و ایجاد موسیقی اصلی به صورت زنده.

In this practical, project-based book, music students, educators, and coders receive the necessary tools to engage with real-world experiences in computation and creativity using the programming language Scratch. Designed to teach students the fundamental concepts of computational thinking through interactive music, sound, and media, projects vary in complexity and encourage readers to make music through playing and creating music.

This book introduces readers to concepts in computational thinking and coding alongside parallel concepts in music, creative sound, and interaction. The book begins with a gentle introduction to the Scratch 3.0 programming environment through hands-on projects using a computer keyboard and mouse to make music and control sounds, creating original sounds, and performing them as an instrument. The next chapters introduce programming musical sequences, melodies, and structures, and assembling them into a virtual band that can be performed live or automated through algorithms. The final chapters explore computational thinking and music in the contexts of making games with sound effects, teaching the computer to generate music using algorithms and rules, interacting with music using live video, finishing with a chapter on musical live coding, where readers will create and manipulate computer code to perform, improvise, and create original music live.