ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Science for All: The Popularization of Science in Early Twentieth-Century Britain

دانلود کتاب علم برای همه: رواج علم در انگلیس در اوایل قرن بیستم

Science for All: The Popularization of Science in Early Twentieth-Century Britain

مشخصات کتاب

Science for All: The Popularization of Science in Early Twentieth-Century Britain

دسته بندی: علمی-مردمی
ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0226068633, 9780226068633 
ناشر:  
سال نشر: 2009 
تعداد صفحات: 353 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 54,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 4


در صورت تبدیل فایل کتاب Science for All: The Popularization of Science in Early Twentieth-Century Britain به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب علم برای همه: رواج علم در انگلیس در اوایل قرن بیستم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب علم برای همه: رواج علم در انگلیس در اوایل قرن بیستم

مطالعات اخیر نشان داده است که دانشمندان پیشگام ویکتوریایی از طریق نوشتارهای حجیم تلاش کردند تا علاقه عمومی را به علم و پیامدهای آن افزایش دهند. اما عموماً فرض بر این است که هنگامی که علم به یک حرفه تبدیل شد، این نسل جدید از دانشمندان به اطلاع رسانی عمومی پشت کردند. علم برای همه این مفهوم غیرمعمول را بی اعتبار می کند. پیتر جی. بولر کتاب ها، آثار سریالی، مجلات و روزنامه های منتشر شده بین سال های 1900 و شروع جنگ جهانی دوم را بررسی می کند تا نشان دهد که دانشمندان شاغل در نوشتن در مورد کار خود برای خوانندگان عمومی بسیار فعال بودند. . Science for All استدلال می کند که محیط اجتماعی اوایل قرن بیستم بریتانیا بازار قابل توجهی برای کتاب ها و مجلات علمی ایجاد کرد که هدف آن کسانی بود که از آموزش متوسطه بهتری بهره مند شده بودند اما نمی توانستند به آموزش عالی دسترسی پیدا کنند. بولر نشان می‌دهد که دانشمندان نوشتن برای این مخاطبان را آسان و سودآور می‌دانستند، و چون کار آنها آموزشی تلقی می‌شد، با هیچ خصومتی از سوی همسالان خود مواجه نشدند. اما زمانی که پذیرش در کالج ها و دانشگاه ها در دهه 1960 در دسترس تر شد، این بازار کاهش یافت و دانشمندان حرفه ای علاقه خود را به نوشتن در سطح غیرتخصصی از دست دادند. علم برای همه که مشتاقانه توسط محققان درگیر درگیری علمی در طول اعصار پیش‌بینی شده بود، عصر خود ما و تنش مداوم بین علم و درک عمومی را روشن می‌کند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Recent scholarship has revealed that pioneering Victorian scientists endeavored through voluminous writing to raise public interest in science and its implications. But it has generally been assumed that once science became a profession around the turn of the century, this new generation of scientists turned its collective back on public outreach. Science for All debunks this apocryphal notion.Peter J. Bowler surveys the books, serial works, magazines, and newspapers published between 1900 and the outbreak of World War II to show that practicing scientists were very active in writing about their work for a general readership. Science for All argues that the social environment of early twentieth-century Britain created a substantial market for science books and magazines aimed at those who had benefited from better secondary education but could not access higher learning. Scientists found it easy and profitable to write for this audience, Bowler reveals, and because their work was seen as educational, they faced no hostility from their peers. But when admission to colleges and universities became more accessible in the 1960s, this market diminished and professional scientists began to lose interest in writing at the nonspecialist level. Eagerly anticipated by scholars of scientific engagement throughout the ages, Science for All sheds light on our own era and the continuing tension between science and public understanding.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی