دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Hungary) NATO Advanced Research Workshop on Science Education : Talent Recruitment and Public Unders سری: ISBN (شابک) : 1586033085, 9780585458748 ناشر: سال نشر: 2003 تعداد صفحات: 314 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 24 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Science Education: Talent Recruitment and Public Understanding (Nato: Science and Technology Policy, 38) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش علوم: استخدام استعداد و درک عمومی (ناتو: سیاست علم و فناوری ، 38) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کار بررسی بهترین شیوه های آموزش علمی با تاکید ویژه بر آموزش تحقیقات علمی است. هدف از محتوای آن کمک بزرگی به همه معلمانی است که با دانش آموزان مستعد سروکار دارند و به همه دانشمندان و فعالان عرصه علم آموزی. آموزش علم یک عنصر مهم در استخدام نسل های بعدی برای تحقیقات علمی است. این فرآیند پیچیده از مهدکودک شروع می شود و با اتمام دوره دکترا به پایان می رسد. نکته کلیدی، آموزش علوم دانش آموزان دبیرستانی است که در سنین بسیار مستعدی هستند که سؤالات روشنی در مورد دنیای اطراف خود بپرسند و همانطور که علم انجام می دهد به روشی روشمند به دنبال پاسخ باشند. این سن از 14 تا 19 سالگی، سن خودآزمایی است که در آن نوجوان توان و توانایی های خود را امتحان می کند. فضای بدون سلسله مراتب یک گروه علمی خوب به دانش آموز دبیرستانی با استعداد آزادی و فرصتی می دهد تا از شرایط اولیه اجتماعی و اقتصادی خانواده جدا شود. این کار بهترین کمک های یک کارگاه آموزشی را خلاصه می کند که به ایجاد بیشتر این شیوه های آموزشی پژوهشی در کشورهای اروپای مرکزی شرقی کمک می کند.
This work is a survey of the best science education practices with special emphasis on scientific research training. Its content aims to provide a great help to all teachers dealing with talented students and to all scientists and activists in the field of science education. Science education is an important element of the recruitment of further generations for scientific research. This complex process begins at the nursery and ends by the completion of a PhD study. A key point is the science education of high school students, who are in a very susceptible age to ask clear questions about the world around them, and to seek answers in a methodological way, as science does. This age, from 14 to 19 is the age of self-test, where the adolescent tries his strength and capabilities. The hierarchy-free atmosphere of a good scientific group gives the talented high school student a freedom and a chance to break from the original social and economic circumstances of the family. This work summarizes the best contributions from a workshop helping to establish more of these research training practices in Central-Eastern European countries.