دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Keith S. Taber, Ben Akpan (eds.) سری: New Directions in Mathematics and Science Education ISBN (شابک) : 9789463007498, 5395515615 ناشر: SensePublishers سال نشر: 2017 تعداد صفحات: 585 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 49 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش علوم: همراهان دوره بین المللی: آموزش، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Science Education: An International Course Companion به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش علوم: همراهان دوره بین المللی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Front Matter....Pages i-x
Front Matter....Pages 1-1
Science Education as a Field of Scholarship....Pages 3-19
Front Matter....Pages 21-21
Reflecting the Nature of Science in Science Education....Pages 23-37
History and Nature of Science in Science Education....Pages 39-51
Beliefs and Science Education....Pages 53-67
Epistemic Practices and Scientific Practices in Science Education....Pages 69-80
Interdisciplinarity and Science Education....Pages 81-90
Front Matter....Pages 91-91
Learning Theories in Science Education....Pages 93-103
Scientific Reasoning During Inquiry....Pages 105-117
The Nature of Student Conceptions in Science....Pages 119-131
Tacit Knowledge in Science Education....Pages 133-142
Developing Visual/Spatial Thinking in Science Education....Pages 143-156
Language, Discourse, Argumentation, and Science Education....Pages 157-166
Front Matter....Pages 167-167
Curriculum Development in Science Education....Pages 169-181
Science Curriculum Development Initiatives....Pages 183-198
Curriculum Implementation in Science Education....Pages 199-210
Curriculum Implications of the Integration of Mathematics into Science....Pages 211-220
Integrating Engineering Concepts and Practices into Science Education....Pages 221-232
Front Matter....Pages 233-233
Essential Instructional Practices for Science Teaching....Pages 235-245
Inquiry-Based Science Education....Pages 247-261
Models and Modelling in Science and Science Education....Pages 263-278
Front Matter....Pages 233-233
Context-Based Teaching and Socio-Scientific Issues....Pages 279-294
Assessment in Science Education....Pages 295-309
Teaching and Learning Physics....Pages 311-323
Teaching and Learning Chemistry....Pages 325-341
Teaching and Learning Biology....Pages 343-353
Front Matter....Pages 355-355
The Role of Laboratory in Science Teaching and Learning....Pages 357-368
Emerging Technologies and Science Teaching....Pages 369-383
21st Century Skills and Science Learning Environments....Pages 385-401
Minds-On Practical Work for Effective Science Learning....Pages 403-413
Front Matter....Pages 415-415
Educational Visits and Science Education....Pages 417-429
Learning Science in Informal Contexts....Pages 431-442
Public Understanding of Science....Pages 443-452
Front Matter....Pages 453-453
Equity in Science Education....Pages 455-464
Science Education and Indigenous Learners....Pages 465-478
Science Education for Gifted Learners....Pages 479-491
Science Education for Sustainable Development....Pages 493-504
Front Matter....Pages 505-505
Pedagogical Content Knowledge....Pages 507-522
Teacher Preparation for Science Education....Pages 523-537
Research Perspectives and Skills for Science Education....Pages 539-549
Further Professional Development of Teachers....Pages 551-560
Front Matter....Pages 505-505
National and International Linkages for Science Education through Science Teacher Associations....Pages 561-575
Back Matter....Pages 577-606