دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Timothy Curtis
سری:
ISBN (شابک) : 1634631269, 9781634631266
ناشر: Nova Science Pub Inc
سال نشر: 2014
تعداد صفحات: 144
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Science, Technology, Engineering, and Mathematics Education: Trends and Alignment With Workforce Needs به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات: روندها و همسویی با نیازهای نیروی کار نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
اصطلاح "آموزش STEM" به آموزش و یادگیری در زمینه های علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات اشاره دارد. معمولاً شامل فعالیتهای آموزشی در تمام سطوح پایه از پیشدبستانی تا پس از دکترا در هر دو محیط رسمی (مانند کلاسهای درس) و غیررسمی (مانند برنامههای بعد از مدرسه) میشود. سیاست گذاران فدرال علاقه فعال و پایداری به آموزش STEM دارند و این موضوع اغلب در بحث های علم فدرال، آموزش، نیروی کار، امنیت ملی و سیاست های مهاجرت مطرح می شود. این کتاب در نظر گرفته شده است تا به عنوان آغازگری برای تشریح مسائل و برنامه های موجود سیاست آموزشی STEM عمل کند. این شامل ارزیابی تلاشهای آموزشی STEM فدرال و وضعیت آموزش STEM در ایالات متحده، و همچنین تجزیه و تحلیل بسیاری از مسائل خط مشی مرکزی مکالمه فدرال معاصر در مورد آموزش STEM است.
The term "STEM education" refers to teaching and learning in the fields of science, technology, engineering, and mathematics. It typically includes educational activities across all grade levels from pre-school to post-doctoratein both formal (e.g., classrooms) and informal (e.g., afterschool programs) settings. Federal policymakers have an active and enduring interest in STEM education and the topic is frequently raised in federal science, education, workforce, national security, and immigration policy debates. This book is intended to serve as a primer for outlining existing STEM education policy issues and programs. It includes assessments of the federal STEM education effort and the condition of STEM education in the United States, as well as an analysis of several of the policy issues central to the contemporary federal conversation about STEM education.