Sci-Book: STEPS to STEM – Student Science Notebook

\"یک "کتاب علمی" یا "دفترنامه علمی" به عنوان یک همراه ضروری برای مکمل برنامه درسی علوم، STEPS to STEM عمل می کند. همانطور که دانش آموزان مفاهیم کلیدی در هفت "ایده بزرگ" در این برنامه (الکتریسیته و مغناطیس) را یاد می گیرند. ؛ هوا و پرواز؛ آب و آب و هوا؛ گیاهان و حیوانات؛ زمین و فضا؛ ماده و حرکت؛ نور و صدا)، آنها ایده ها، برنامه ها و شواهد خود را ثبت می کنند. فضای کافی برای دانش آموزان وجود دارد تا مشاهدات و یافته های خود را پیگیری کنند. و همچنین بخشی برای تامل در مورد استفاده از "علم و شیوه های مهندسی" همانطور که در استانداردهای علوم نسل بعدی (NGSS) ذکر شده است. استفاده از یک دفترچه علمی منعکس کننده رفتار دانشمندان است. یکی از ارکان طبیعت علم این است که دانشمندان باید کار خود را مستند کنند تا نتایج تحقیقات خود را منتشر کنند؛ این بخشی ضروری از کار علمی است. و رفتار مانند دانشمندان از ویژگی های مهم این برنامه است. دانش‌آموزان یاد می‌گیرند که اگر می‌خواهند اکتشافات و کنجکاوی‌های خود را با موفقیت با همکلاسی‌های خود و با معلم در میان بگذارند، باید یک سوابق کتبی داشته باشند. معلمان همچنین باید از نوشتن در علم الگوبرداری کنند تا به القای حس هدف و غرور در استفاده و نگهداری از یک کتاب علمی کمک کنند. در نهایت، اسناد دانش‌آموزان می‌تواند به عنوان شکل ارزشمندی از ارزیابی معتبر باشد. معلمان می توانند از کتاب های علمی برای نظارت بر فرآیند یادگیری و توسعه مهارت های علمی استفاده کنند.\"

"A “Sci-Book” or “Science Notebook” serves as an essential companion to the science curriculum supplement, STEPS to STEM. As students learn key concepts in the seven “big ideas” in this program (Electricity & Magnetism; Air & Flight; Water & Weather; Plants & Animals; Earth & Space; Matter & Motion; Light & Sound), they record their ideas, plans, and evidence. There is ample space for students to keep track of their observations and findings, as well as a section to reflect upon the use of “Science and Engineering Practices” as set forth in the Next Generation Science Standards (NGSS). Using a science notebook is reflective of the behavior of scientists. One of the pillars of the Nature of Science is that scientists must document their work to publish their research results; it is a necessary part of the scientific enterprise. This is important because STEPS to STEM is a program for young scientists who learn within a community of scientists. Helping students to think and act like scientists is a critical feature of this program. Students learn that they need to keep a written record if they are to successfully share their discoveries and curiosities with their classmates and with the teacher. Teachers should also model writing in science to help instill a sense of purpose and pride in using and maintaining a Sci-Book. Lastly, students’ documentation can serve as a valuable form of authentic assessment; teachers can utilize Sci-Books to monitor the learning process and the development of science skills."