دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Alexander J. Means (auth.)
سری: New Frontiers in Education, Culture, and Politics
ISBN (شابک) : 9781137032041, 9781137032058
ناشر: Palgrave Macmillan US
سال نشر: 2013
تعداد صفحات: 186
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 6 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب مدرسه در عصر ریاضت: آموزش شهری و مبارزه برای زندگی دموکراتیک: تاریخ آموزش و پرورش، فلسفه تعلیم و تربیت، مطالعات شهری/ جامعه شناسی، جامعه شناسی آموزش و پرورش، جامعه شناسی آموزش و پرورش، جامعه شناسی، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Schooling in the Age of Austerity: Urban Education and the Struggle for Democratic Life به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مدرسه در عصر ریاضت: آموزش شهری و مبارزه برای زندگی دموکراتیک نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
از طریق یک مطالعه موردی در یک مدرسه دولتی شیکاگو، Means نشان میدهد که، علیرغم پراکندگی امنیت انسانی در مدارس دولتی کمدرآمد و نژادپرستانه، روابط اجتماعی مثبت، دانش و تمایل به تغییر وجود دارد که میتوان بر آن بنا نهاد. برای ترویج آینده دموکراتیک امن تر و عادلانه تر برای جوانان.
Through a case study in a Chicago public school, Means demonstrates that, despite the fragmentation of human security in low-income and racially segregated public schools, there exist positive social relations, knowledge, and desire for change that can be built upon to promote more secure and equitable democratic futures for young people.
Front Matter....Pages i-vii
Introduction: Schooling in a Time of Crisis and Austerity....Pages 1-12
Front Matter....Pages 13-13
Securing Precarious Urban Futures....Pages 15-35
Chicago and the Management of Social Research....Pages 37-51
Front Matter....Pages 53-53
Learning by Dispossession: Objective Violence and Educational Failure....Pages 55-88
Criminality or Sociality: A Zero Sum Game?....Pages 89-117
Searching for Human Security and Citizenship....Pages 119-144
Conclusion: Public Schooling for a Common Security....Pages 145-155
Back Matter....Pages 157-186