دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Majella McSharry
سری:
ISBN (شابک) : 1858564298, 9781858564296
ناشر: Trentham Books
سال نشر: 2009
تعداد صفحات: 153
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Schooled Bodies?: Negotiating Adolescent Validation Through Press, Peers and Parents به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بدن های تحصیل کرده؟: مذاکره برای تأیید اعتبار نوجوان از طریق مطبوعات، همسالان و والدین نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب به بررسی چگونگی آموزش نوجوانان در فرهنگ معاصر غرب در
مورد مسائل تجسم می پردازد. علیرغم اجماع ظاهراً رو به رشدی که
نشان میدهد نوجوانی زمانی است که نگرانیهای مربوط به بدن
بهویژه متمرکز و پیچیده است، ادبیات جامعهشناختی به ندرت بین
جامعهشناسی بدن و جامعهشناسی نوجوانی ارتباط برقرار میکند. این
کتاب با گفتوگوهای عمیق خود با خود نوجوانان و کاوش در
گفتمانهای نظری و تجربی، این شکاف را پر میکند.
هیئتهای مدرسهای؟ در ارائه گزارشی دقیق از لحاظ
روششناختی منحصربهفرد است. از پیچیدگیهایی که نوجوانان در
جستجوی احساس اعتبار تجسم یافته با آنها مواجه میشوند. این
مطالعه عمیق به خوانندگان اجازه می دهد تا به دنیای نوجوانان با
پیشینه های مختلف سفر کنند، زیرا آنها روایت های تجسم یافته ای را
آشکار می کنند که اغلب بین شادی و دل درد تغییر می کند. کار با
این نوجوانان و مواجهه روزمره آنها با ادراکات نظری به این معنی
است که بدن های این کتاب بوم نقاشی صرف نیستند که درک جامعه
شناختی با آنها انجام شده باشد. در عوض، شرکت کنندگان عواملی
هستند که خود به طور فعال در حال مذاکره، تحقیق و برانگیختن درک
جامعه شناختی هستند.
This book explores how adolescents in contemporary western
culture are schooled on issues of embodiment. Despite an
apparently growing lay consensus that adolescence is the time
when concerns relating to the body are especially concentrated
and complex, sociological literature rarely makes any
connection between the sociology of the body and the sociology
of adolescence. With its in-depth conversations with
adolescents themselves and its exploration of theoretical and
empirical discourses, the book bridges this gap.
Schooled Bodies? is unique in offering a
methodologically detailed account of the complexities
encountered by the adolescents in their pursuit of a sense of
embodied validation. The in-depth study allows readers to
journey into the worlds of teenagers from varied backgrounds,
as they reveal embodied narratives that shift frequently
between happiness and heartache. Working with these adolescents
and their everyday encounters with theoretical perceptions
means that the bodies in this book are not mere canvases that
have sociological understandings done to them. Instead the
participants are agents who themselves actively negotiate,
investigate and instigate sociological understandings.