دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Glenn W. Muschert, Johanna Sumiala سری: Studies in Media and Communications ISBN (شابک) : 178052918X, 9781780529189 ناشر: Emerald Group Publishing Limited سال نشر: 2012 تعداد صفحات: 384 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب School Shootings: Mediatized Violence in a Global Age به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تیراندازی در مدرسه: خشونت رسانه ای در عصر جهانی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
تیراندازی در مدارس به عنوان یک پدیده فرهنگی جهانی (رسانه ای) توجه قابل توجهی را در میان محققان برانگیخته است و به طور خاص در دهه 1990 افزایش یافته و به یک اپیدمی ظاهراً فرهنگی تبدیل شده است. این کتاب با تجزیه و تحلیل این پدیده در زمینه وسیعتری از رسانهسازی در زندگی اجتماعی و فرهنگی معاصر، به بحث آکادمیک فعلی در مورد تیراندازی در مدارس کمک میکند. منطق رسانه ای شده این قدرت را دارد که بر ما به عنوان افرادی که در مورد تیراندازی ها ارتباط برقرار می کنیم و به عنوان قربانی، قربانی، شاهد یا تماشاچی تیراندازی را تجربه می کنیم، تأثیر بگذارد. این کتاب در سه بخش، تیراندازی ها را از دیدگاه های مختلف و در عین حال مرتبط به هم بررسی می کند: (1) تمرکز نظری بر تیراندازی در رسانه ها و مدرسه در ابعاد مختلف جامعه شناختی و فرهنگی، به ویژه اینکه چگونه رسانه های معاصر تیراندازی در مدرسه را به خشونت رسانه ای تبدیل می کنند. (2) تمرکز بر شیوههای میانجیسازی، با تأکید بر پوشش رسانهای تیراندازیهای مدرسه و پیامدهای سیاسی، فرهنگی، اجتماعی و اخلاقی آن؛ و (3) بازرسی از مخاطبان، قربانیان و شاهدان تیراندازی در مدارس و همچنین سازمانهایی که سعی در مدیریت این جنایات عمومی و رسانهای مهم دارند.
School shootings have raised considerable interest among scholars as a global (media) cultural phenomenon and have increased specifically in the 1990s developing into a seeming cultural epidemic. This book contributes to the current academic discussion on school shootings by analyzing this phenomenon in a broader context of mediatization in contemporary social and cultural life. Mediatized logic has the power to influence us as individuals communicating about the shootings and experiencing the shootings as victimizers, victims, witnesses or bystanders. In three sections, this book explores shootings from different, yet interconnected, perspectives: (1) a theoretical focus on media and school shootings within various sociological and cultural dimensions, specifically how contemporary media transform school shootings into mediatized violence; (2) a focus on the practices of mediatization, with emphasis on mediated coverage of school shootings and its political, cultural, social and ethical implications; and (3) an examination of the audiences, victims and witnesses of school shootings as well as organizations which try to manage these public crimes of significant media interest.