برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب School Neuropsychology: A Practitioner's Handbook

دانلود کتاب Neuropsychology مدرسه: کتابچه راهنمای یک پزشک

مشخصات کتاب

School Neuropsychology: A Practitioner's Handbook

دسته بندی: روانشناسی
ویرایش: 1 
نویسندگان: James B. Hale,  Catherine A. Fiorello  
سری:  
ISBN (شابک) : 1593850115, 9781606232002 
ناشر:  
سال نشر: 2004 
تعداد صفحات: 337 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 28,000

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 3

در صورت تبدیل فایل کتاب School Neuropsychology: A Practitioner's Handbook به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب Neuropsychology مدرسه: کتابچه راهنمای یک پزشک نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب Neuropsychology مدرسه: کتابچه راهنمای یک پزشک

این منبع مهم آخرین اطلاعات را در مورد روابط مغز و رفتار ارائه می‌کند و روش‌هایی را که پزشکان مدرسه می‌توانند اصول عصب روان‌شناختی را در کار خود با کودکان به کار ببرند، شرح می‌دهد. این متن قابل دسترسی با پر کردن شکاف بین نظریه، ارزیابی و مداخله عصب‌روان‌شناختی، موضوعات پیچیده را به روشی ساده و قابل درک می‌پردازد. نویسندگان مفاهیم قبلی در مورد عملکردهای مغز را به چالش می کشند و مدل آزمون فرضیه شناختی را ارائه می دهند، روشی نوآورانه که به پزشکان کمک می کند تا درک دقیقی از ویژگی های یادگیرنده داشته باشند و مداخلات فردی معنادار و معتبر را با کودکان مبتلا به طیف وسیعی از اختلالات یادگیری و رفتار انجام دهند. از جمله مطالعات موردی و مثال‌هایی که نشان می‌دهد تمرین‌کنندگان واقعاً چه چیزی را می‌توانند در کلاس ببینند و انجام دهند، این جلد در قالبی بزرگ با کاربرگ‌ها و فرم‌های قابل تکرار ارائه می‌شود.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This important resource presents the latest information on brain-behavior relationships and describes ways school practitioners can apply neuropsychological principles in their work with children. Bridging the gap between neuropsychological theory, assessment, and intervention, this accessible text addresses complex topics in a straightforward, easy-to-understand fashion. The authors challenge previous conceptions about brain functions and present the cognitive hypothesis-testing model, an innovative method that helps practitioners form accurate understandings of learner characteristics and conduct meaningful and valid individualized interventions with children with a range of learning and behavior disorders. Including case studies and examples that illustrate what practitioners might actually see and do in the classroom, the volume comes in a large-size format with reproducible worksheets and forms.

فهرست مطالب

Front Matter......Page 2
Introduction......Page 10
CHAPTER 1......Page 18
CHAPTER 2......Page 52
CHAPTER 3......Page 94
CHAPTER 4......Page 137
CHAPTER 5......Page 186
CHAPTER 6......Page 218
CHAPTER 7......Page 233
CHAPTER 8......Page 253
References......Page 292
Index......Page 331