دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1st ed.
نویسندگان: Joseph da Silva
سری:
ISBN (شابک) : 9783319785851
ناشر: Springer International Publishing;Palgrave Macmillan
سال نشر: 2018
تعداد صفحات: 231
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 6 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب طراحی مدرسه (خانه) و برنامه درسی در آمریکای قرن نوزدهم: چارچوب های تاریخی و نظری: آموزش، تاریخ آموزش، مطالعات برنامه درسی، عدالت اجتماعی، برابری و حقوق بشر
در صورت تبدیل فایل کتاب School(house) Design and Curriculum in Nineteenth Century America: Historical and Theoretical Frameworks به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب طراحی مدرسه (خانه) و برنامه درسی در آمریکای قرن نوزدهم: چارچوب های تاریخی و نظری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Front Matter ....Pages i-xxv
Introduction (Joseph da Silva)....Pages 1-15
From Origin to Modernity: A Brief History of American School Design (Joseph da Silva)....Pages 17-74
Hotspot of Change: Case Studies in Nineteenth Century Rhode Island (Joseph da Silva)....Pages 75-115
Structuring Sociality: School Design as Social (Re)Production (Joseph da Silva)....Pages 117-166
Conclusion (Joseph da Silva)....Pages 167-190
Back Matter ....Pages 191-214