دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Louise Morley سری: ISBN (شابک) : 9780203163467, 0203487052 ناشر: سال نشر: 1999 تعداد صفحات: 164 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 644 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب School Effectiveness: Fracturing the Discourse (Master Classes in Education Series) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب اثربخشی مدرسه: شکستن گفتمان (کلاس های کارشناسی ارشد در مجموعه آموزش) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
چگونه اثربخشی مدرسه و جنبش های بهبود مدرسه به جایی که امروز هستند رسیده است؟ در طول سه دهه گذشته، از دهه 1960 که بحثهای مربوط به برابری فرصتها مطرح شد، تا دهه 1980 که مفاهیم بازار مطرح شد، پیشرفتهای زیادی صورت گرفته است. این کتاب تفکر رایج در مورد استانداردهای آموزشی را با تفکر رایج دهههای قبل در تضاد قرار میدهد و به سوالات دشوار کیفیت و نتایج آموزشی میپردازد. هر کسی که بخواهد درک خود از اثربخشی مدرسه را بهبود بخشد، این کتاب را جالب و بسیار آموزنده خواهد یافت.
How have the school effectiveness and school improvement movements arrived where they are today? Over the past three decades there has been a great deal of development, from the 1960s when debates arose regarding equality of opportunity, to the 1980s when market concepts came into play. This book contrasts current thinking on educational standards with prevailing thought from prior decades, and tackles difficult questions of quality and educational outcomes. Anyone wishing to improve their understanding of school effectiveness will find this book interesting and highly informative.
Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Contents......Page 5
List of Figures......Page 7
Series Editors' Preface......Page 8
Introduction: Shaping the Debate......Page 10
Manufacturing the Crisis: The Social Construction of Quality and Standards in Contemporary Education......Page 26
Towards the Japanization of Education in England and Wales......Page 44
Managing School Effectiveness: New Managerialism, Change and the Reconfiguration of Power......Page 68
Systems Maintenance: The New School Improvement Paradigm......Page 84
The Irrationality of School Effectiveness in Developing Countries......Page 102
Equity and Effectiveness: The Dissonance of Difference......Page 120
Conclusion: Redefining Change......Page 138
References......Page 145
Index......Page 160