School and Society

این متن پرکاربرد گسترش یافته است تا مهم‌ترین موضوعات در آموزش معاصر را شامل شود، از جمله:

• بخش‌های جدید پایان فصل برای مطالعه بیشتر.
• منابع جدید به بخش منابع اضافی مفید اضافه شده است.

مدرسه و جامعه، ویرایش پنجم از مطالعات موردی واقع گرایانه، گفتگوها و سوالات باز طراحی شده برای تحریک تفکر استفاده می کند. در مورد مشکلات مربوط به مدرسه و جامعه، از جمله اصلاح برنامه درسی، عدالت اجتماعی، و اشکال رقابتی تحقیق. این کتاب که به سبکی نوشته شده است که مستقیماً با معلم امروزی صحبت می کند، به سؤالات مهمی می پردازد: آیا مدارس دانش آموزان را برای تبدیل شدن به کارگران مولد اجتماعی می کنند؟ • آیا تحصیل در مدرسه طبقه اجتماعی را بازتولید می کند و تعصبات قومی و جنسیتی را منتقل می کند؟ • آیا معلم می تواند از انتقال ارزش های اجتماعی و فرهنگی غالب اجتناب کند؟ • دانش‌آموزان واقعاً چه چیزهایی را به جز موضوعات در مدارس یاد می‌گیرند؟

مدرسه و جامعه یکی از پنج کتابی است که در مجموعه کتاب‌های بسیار معتبر انتشارات کالج معلمان THINKING ABOUT EDUCATION منتشر شده است که اکنون پنجمین کتاب آن است. نسخه. همه کتاب‌های این مجموعه برای کمک به معلمان قبل و حین خدمت طراحی شده‌اند تا شکاف بین تئوری و عمل را پر کنند.

ستایش برای نسخه‌های قبلی!

آموزش تدریس

"(این مجموعه) کار استادانه ای را در کنار هم قرار دادن موضوعات اساسی و روش های آموزشی انجام می دهد که باید برنامه های درسی مبانی اجتماعی و فلسفی را تشکیل دهند."

نظریه آموزشی

This widely used text has been expanded to include the most important issues in contemporary schooling, including:

• New end-of-chapter sections for Further Reading.
• New references added to the useful Additional Resources section.

School and Society, Fifth Edition uses realistic case studies, dialogues, and open-ended questions designed to stimulate thinking about problems related to school and society, including curriculum reform, social justice, and competing forms of research. Written in a style that speaks directly to today’s educator, this book tackles such crucial questions as: Do schools socialize students to become productive workers? • Does schooling reproduce social class and pass on ethnic and gender biases? • Can a teacher avoid passing on dominant social and cultural values? • What besides subjects do students really learn in schools?

School and Society is one of the five books in the highly regarded Teachers College Press THINKING ABOUT EDUCATION SERIES, now in its Fifth Edition. All of the books in this series are designed to help pre- and in-service teachers bridge the gap between theory and practice.

Praise for Previous Editions!

“I have been surprised and pleased by the relevance of this particular book to the lives and work of my beginning teachers.”

Teaching Education

“(This series) does a masterful job of bringing together the basic issues and teaching methods that should frame social and philosophical foundations curricula.”

Educational Theory