دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Monisha Bajaj
سری:
ISBN (شابک) : 9781441176745, 2011024095
ناشر:
سال نشر: 2012
تعداد صفحات: 209
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Scholing for social change به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تحصیل برای تغییر اجتماعی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مدرسه برای تغییر اجتماعی دیدگاه های تازه ای در زمینه نوظهور آموزش حقوق بشر در هند ارائه می دهد. 60 سال پس از استقلال، سیستم آموزشی هند نابرابر باقی مانده است. مونیشا باجاج بر اساس بیش از یک سال کار میدانی، از جمله مصاحبه ها و گروه های متمرکز با سیاست گذاران، مربیان، والدین و دانش آموزان، درک متفاوتی از آموزش حقوق بشر را در سطوح سیاست، آموزش و عمل بررسی می کند. او یک مطالعه عمیق در مورد ریشه ها و اثرات موسسه آموزش حقوق بشر، یک برنامه غیر دولتی که در بیش از 4000 مدرسه در هند فعالیت می کند، ارائه می دهد. این کتاب روشنگرانه یک مطالعه موردی آموزنده از چگونگی همکاری دستورات بین المللی و فعالیت های مردمی ارائه می دهد. باجاج نشان میدهد که چگونه مؤسسه آموزش حقوق بشر برای پذیرش مبتنی بر مدرسه، اصلاح کتابهای درسی، و تغییر سیاستها در یک دولت-ملت که هنوز در تلاش برای تضمین دسترسی همگانی به آموزش است، شتاب قابل توجهی به دست آورده است. مدرسه برای تغییر اجتماعی تحلیل های فراوانی را از خطوط مقدم اصلاحات آموزشی ارائه می دهد و برای همه کسانی که در آموزش بین المللی و تطبیقی، حقوق بشر و توسعه جنوب آسیا کار می کنند، جالب خواهد بود.
Schooling for Social Change offers fresh perspectives on the emerging field of human rights education in India. 60 years after independence, the Indian schooling system remains unequal. Building on over a year of fieldwork, including interviews and focus groups with policymakers, educators, parents and students, Monisha Bajaj examines different understandings of human rights education at the levels of policy, pedagogy and practice. She provides an in-depth study of the origins and effects of the Institute of Human Rights Education, a non-governmental program that operates in over 4,000 schools in India. This enlightening book offers an instructive case study of how international mandates and grassroots activism can work together. Bajaj shows how the Institute of Human Rights Education has gained significant momentum for school-based adoption, textbook reform, and policy changes in a nation-state still struggling to ensure universal access to education. Schooling for Social Change provides a wealth of analysis from the frontlines of education reform and will be of interest to all those working in international and comparative education, human rights, and South Asian development.
Schooling for Social cover 2012 BOOK final Bajaj 9781441176745_Prelims_Final_txt_print.pdf 9781441176745_Ch01_Final_txt_print.pdf 9781441176745_Ch02_Final_txt_print.pdf 9781441176745_Ch03_Final_txt_print.pdf 9781441176745_Ch04_Final_txt_print.pdf 9781441176745_Ch05_Final_txt_print.pdf 9781441176745_Ch06_Final_txt_print.pdf 9781441176745_Ch07_Final_txt_print.pdf 9781441176745_Ch08_Final_txt_print.pdf 9781441176745_Ch09_Final_txt_print.pdf 9781441176745_App1_Final_txt_print.pdf 9781441176745_App2_Final_txt_print.pdf 9781441176745_Notes_Final_txt_print.pdf 9781441176745_Ref_Final_txt_print.pdf 9781441176745_Index_Final_txt_print.pdf