دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Samuel Pepys, Isaac Newton, James Hodgson, and the Beginnings of Secondary School Mathematics: A History of the Royal Mathematical School ... London 1673-1868
دانلود کتاب ساموئل پپیس، آیزاک نیوتن، جیمز هاجسون، و آغاز ریاضیات دبیرستانی: تاریخچه مدرسه ریاضی سلطنتی ... لندن 1673-1868
مشخصات کتاب
Samuel Pepys, Isaac Newton, James Hodgson, and the Beginnings of Secondary School Mathematics: A History of the Royal Mathematical School ... London 1673-1868
ویرایش: 1 نویسندگان: Nerida F. Ellerton, M. A. (Ken) Clements سری: History of Mathematics Education ISBN (شابک) : 3319466569, 9783319466569 ناشر: Springer سال نشر: 2017 تعداد صفحات: 340 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 7 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 36,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب ساموئل پپیس، آیزاک نیوتن، جیمز هاجسون، و آغاز ریاضیات دبیرستانی: تاریخچه مدرسه ریاضی سلطنتی ... لندن 1673-1868: تاریخ، ریاضیات، علوم و ریاضی، ریاضیات، روش‌های آموزشی، مدارس و تدریس، آموزش و تدریس، آموزش، مدیریت، مشاوره، برنامه درسی و آموزش، فلسفه آموزشی، آموزش ابتدایی، تاریخ و تئوری، آموزش و پرورش استثنایی کتاب های درسی و اجاره ای، بوتیک تخصصی، ریاضیات، جبر و مثلثات، حساب دیفرانسیل و انتگرال، هندسه، آمار، علوم و ریاضیات، کتاب های درسی جدید، مستعمل و اجاره ای، بوتیک تخصصی
در صورت تبدیل فایل کتاب Samuel Pepys, Isaac Newton, James Hodgson, and the Beginnings of Secondary School Mathematics: A History of the Royal Mathematical School ... London 1673-1868 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ساموئل پپیس، آیزاک نیوتن، جیمز هاجسون، و آغاز ریاضیات دبیرستانی: تاریخچه مدرسه ریاضی سلطنتی ... لندن 1673-1868 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب ساموئل پپیس، آیزاک نیوتن، جیمز هاجسون، و آغاز ریاضیات دبیرستانی: تاریخچه مدرسه ریاضی سلطنتی ... لندن 1673-1868
این کتاب یکی از بزرگترین داستان های تاریخ ریاضیات مدرسه را
بیان می کند. دو تا از نام‌های موجود در عنوان - ساموئل پپیس و
آیزاک نیوتن - نیازی به معرفی ندارند و این کتاب توجه را به سهم
ویژه آنها در تاریخ ریاضیات مدرسه جلب می‌کند. به گفته الرتون و
کلمنتز، در ربع آخر قرن هفدهم، پپیس و نیوتن بازیگران کلیدی در
تعریف ریاضیات مدرسه فراتر از حساب و هندسه ابتدایی بودند.
صحنه‌ای که بیشتر صحنه‌ها در آن اتفاق افتاد، بیمارستان مسیح
بود، که مدرسه‌ای بود، ظاهراً برای فقرا، در مرکز لندن. مدرسه
ریاضی سلطنتی (RMS) در سال 1673 در بیمارستان مسیح تأسیس شد.
این جیمز هاجسون، ریاضیدان خوب و استاد RMS بین سال 1709 بود که
کمتر شناخته شده بود. و 1755، که نشان دادند موضوعاتی مانند
لگاریتم، مثلثات صفحه و کروی، و کاربرد آنها در جهت یابی، ممکن
است به طور سیستماتیک و با موفقیت به کودکان مدرسه ای 12 تا 16
ساله آموزش داده شود. از دیدگاه گسترده‌تر تاریخ مدرسه، این
کتاب می‌گوید که چگونه اولین برنامه ریاضیات دبیرستانی در جهان
ایجاد شد و چگونه، به آرامی اما مطمئناً، آنچه در RMS به دست
می‌آمد، بر ریاضیات مدرسه در سایر بخش‌های بریتانیا تأثیر
گذاشت. ، اروپا و آمریکا.
کتاب از منظر تاریخ ریاضیات مدرسه نوشته شده است. تحلیل‌های
الرتون و کلمنتز از ادبیات مرتبط و داده‌های آرشیوی، و تفسیرهای
آنها از آن تحلیل‌ها، آنها را به این نتیجه رسانده است که RMS
اولین مدرسه بزرگ در جهان بود که ریاضیات فراتر از حساب را به
طور سیستماتیک به دانش‌آموزان در سنین بالا آموزش داد. بین 12 و
16.
در سرتاسر کتاب، اللرتون و کلمنتز مسائل را از دریچه دیدگاه
نظری تأخیر بررسی می کنند. از منظر تاریخ نگاری، این کتاب بر
این نکته تأکید می کند که چگونه تاریخ RMS را می توان به روش
های بسیار متفاوت، بسته به نقطه نظری که تاریخ از آن نوشته شده
است، به تصویر کشید. نویسندگان از نقطه نظر پیشرفت های بین
المللی در آموزش ریاضی مدرسه می نویسند و بنابراین، تاریخچه RMS
آنها با تمام تاریخچه های RMS دیگر که بیشتر آنها از منظر تاریخ
بیمارستان مسیح نوشته شده اند متفاوت است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book tells one of the greatest stories in the history of
school mathematics. Two of the names in the title―Samuel
Pepys and Isaac Newton―need no introduction, and this book
draws attention to their special contributions to the history
of school mathematics. According to Ellerton and Clements,
during the last quarter of the seventeenth century Pepys and
Newton were key players in defining what school mathematics
beyond arithmetic and elementary geometry might look like.
The scene at which most of the action occurred was Christ’s
Hospital, which was a school, ostensibly for the poor, in
central London. The Royal Mathematical School (RMS) was
established at Christ’s Hospital in 1673.
It was the less well-known James Hodgson, a fine
mathematician and RMS master between 1709 and 1755, who
demonstrated that topics such as logarithms, plane and
spherical trigonometry, and the application of these to
navigation, might systematically and successfully be taught
to 12- to 16-year-old school children. From a wider
history-of-school-education perspective, this book tells how
the world’s first secondary-school mathematics program was
created and how, slowly but surely, what was being achieved
at RMS began to influence school mathematics in other parts
of Great Britain, Europe, and America.
The book has been written from the perspective of the history
of school mathematics. Ellerton and Clements’s analyses of
pertinent literature and of archival data, and their
interpretations of those analyses, have led them to conclude
that RMS was the first major school in the world to teach
mathematics-beyond-arithmetic, on a systematic basis, to
students aged between 12 and 16.
Throughout the book, Ellerton and Clements examine issues
through the lens of a lag-time theoretical perspective. From
a historiographical perspective, this book emphasizes how the
history of RMS can be portrayed in very different ways,
depending on the vantage point from which the history is
written. The authors write from the vantage point of
international developments in school mathematics education
and, therefore, their history of RMS differs from all other
histories of RMS, most of which were written from the
perspective of the history of Christ’s Hospital.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-xxiv
Mathematics in the Christ’s Hospital Curriculum Before 1673....Pages 1-12
Mathematics Beyond Arithmetic: Expanding the Domain of School Mathematics....Pages 13-23
Stars in the RMS Firmament 1673–1798....Pages 25-60
Years of Struggle for RMS 1673–1708....Pages 61-88
Developments in RMS Curricula 1673–1798....Pages 89-120
RMS Comes of Age 1709–1755: The Hodgson Era....Pages 121-144
William Wales: RMS Master 1776–1798....Pages 145-164
Redefining School Mathematics at Christ’s Hospital 1800–1868....Pages 165-191
An Appropriate Theoretical Lens: Lag Time....Pages 193-210
The Importance of the Royal Mathematical School in the History of School Mathematics....Pages 211-231
Back Matter....Pages 233-325
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Contests in Higher Mathematics: Miklós Schweitzer Competitions, 1962-1991 (Problem Books in Mathematics)
دانلود کتاب Issues of Human Computer Interaction
دانلود کتاب The Shaping of Arithmetic after C.F. Gauss's Disquisitiones Arithmeticae
دانلود کتاب Transformational Entrepreneurship Practices: Global Case Studies
