دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1st ed. 2019 نویسندگان: Otso Kortekangas, Pigga Keskitalo, Jukka Nyyssönen, Andrej Kotljarchuk, Merja Paksuniemi, David Sjögren سری: ISBN (شابک) : 9783030241117, 9783030241124 ناشر: Springer International Publishing;Palgrave Macmillan سال نشر: 2019 تعداد صفحات: 339 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب تاریخ آموزشی سامی در دیدگاه بین المللی تطبیقی: آموزش و پرورش، سیاست و سیاست آموزشی، تاریخ آموزش و پرورش، جامعه شناسی آموزش و پرورش، جامعه شناسی آموزش و پرورش، سیاست آموزشی
در صورت تبدیل فایل کتاب Sámi Educational History in a Comparative International Perspective به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تاریخ آموزشی سامی در دیدگاه بین المللی تطبیقی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Front Matter ....Pages i-xvii
Introduction (Otso Kortekangas, Pigga Keskitalo, Jukka Nyyssönen, Andrej Kotljarchuk, David Sjögren, Merja Paksuniemi)....Pages 1-11
Sámi Schools, Female Enrolment, and the Teaching Trade: Sámi Women’s Involvement in Education in Early Modern Sweden (Daniel Lindmark)....Pages 13-26
Out of the “Pagan Darkness”: Christian Education in Finnish Lapland (Ritva Kylli)....Pages 27-45
Narratives of Sámi School History in Finland: Assimilation and Empowerment (Jukka Nyyssönen)....Pages 47-62
Indigenous People, Vulnerability and the Security Dilemma: Sámi School Education on the Kola Peninsula, 1917–1991 (Andrej Kotljarchuk)....Pages 63-82
The Perspective of Former Pupils: Indigenous Children and Boarding Schools on the Kola Peninsula, 1960s to 1980s (Lukas Allemann)....Pages 83-104
The Development of Sámi Children’s Right to Learn Sámi in the Russian School Context (Ekaterina Zmyvalova, Hanna Outakoski)....Pages 105-123
Sámi Issues in Norwegian Curricula: A Historical Overview (Torjer A. Olsen)....Pages 125-141
The History of the Sámi Upper Secondary School in Guovdageaidnu: Language Policy Development (Inker-Anni Linkola-Aikio)....Pages 143-160
Christian Morality and Enlightenment to the Natural Child: Third-Sector Education in a Children’s Home in Northern Finland (1907–1947) (Merja Paksuniemi, Pigga Keskitalo)....Pages 161-185
History of Early Childhood Education in the Sámi Language in Finland (Marikaisa Laiti)....Pages 187-206
A Historical Perspective of Indigenous Education Policy in Japan: The Case of Ainu Schools (Yoko Tanabe)....Pages 207-224
Indigenous in Japan? The Reluctance of the Japanese State to Acknowledge Indigenous Peoples and Their Need for Education (Madoka Hammine)....Pages 225-245
School Histories in Amazonia: Education and Schooling in Apurinã Lands (Pirjo Kristiina Virtanen, Francisco Apurinã)....Pages 247-264
Revitalization of Oral History in Wixárika Community-Based Schools and Museums: Working Towards Decolonisation of Art Education Among the Indigenous Peoples of Mexico (Lea Kantonen)....Pages 265-282
A Community of Ako, 1987–1995: Teaching and Learning in the ELTU and Po Ako, Auckland, Aotearoa NZ (Mere Kepa)....Pages 283-298
Education for Assimilation: A Brief History of Aboriginal Education in Western Australia (Elizabeth Jackson-Barrett, Libby Lee-Hammond)....Pages 299-316
Conclusion: Promising Prospects—Reflections on Research on Sámi Education Yesterday, Today and Tomorrow (Otso Kortekangas)....Pages 317-325
Back Matter ....Pages 327-331