ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Routledge Handbook of the Sociology of Higher Education

دانلود کتاب راتلج هندبوک جامعه شناسی آموزش عالی

Routledge Handbook of the Sociology of Higher Education

مشخصات کتاب

Routledge Handbook of the Sociology of Higher Education

ویرایش: First 
نویسندگان: ,   
سری: Routledge International Handbooks 
ISBN (شابک) : 1138778125, 9781138778122 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2016 
تعداد صفحات: 415 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 38,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 11


در صورت تبدیل فایل کتاب Routledge Handbook of the Sociology of Higher Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب راتلج هندبوک جامعه شناسی آموزش عالی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب راتلج هندبوک جامعه شناسی آموزش عالی



این اولین کتاب راهنما است که رویکردهای جامعه شناختی آموزش عالی را پوشش می دهد. به دلیل گسترش جهانی سیستم های آموزش عالی انبوه، به موقع است، به خصوص که این سیستم ها توسط ذینفعان مختلف مورد بررسی قرار می گیرند. سوالاتی در مورد ارزش آموزش سنتی همراه با درخواست برای کارآمدی، پاسخگویی و کاهش هزینه ها، اما بالاتر از همه آموزش های شغلی، مطرح می شود.

در این زمینه نئولیبرالی، هر فصل جنبه‌های مختلف جامعه‌شناختی مؤسسات آموزشی را به‌عنوان سازمان‌های اعطاکننده وضعیت، با ویژگی‌ها، تجربیات و نتایج بی‌شمار موقعیت، بررسی می‌کند و در مورد آنها بحث می‌کند. بسیاری از بحث‌های جاری مربوط به مشروعیت موقعیت‌های اعطا شده است، از جمله بحث ادامه‌دار در مورد نقش دانشگاه‌ها در مشروعیت بخشیدن به بازتولید طبقات اجتماعی و همچنین نگرانی‌های اخیر در مورد استانداردها در سیستم‌های توده‌ای.

این کتاب راهنما این موضوعات و بحث‌ها را به گونه‌ای در کانون توجه قرار می‌دهد که برای ذینفعان مختلف، در دانشگاه و همچنین در حلقه‌های سیاست‌گذاری مورد توجه قرار می‌گیرد.

< /span>

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This is the first handbook to cover the sociological approaches to higher education. It is timely because of global expansions of mass higher educational systems, especially as these systems come under scrutiny by a variety of stakeholders. Questions are being raised about the value of traditional pedagogies along with calls for efficiency, accountability and cost-reduction, but above all job training.

Within this neoliberal context, each chapter examines different sociological aspects of, and debates about, educational institutions as status-conferring organizations, with myriad positional characteristics, experiences, and outcomes. Many current debates concern the legitimacy of the statuses conferred, including the continuing debate regarding the role of universities in legitimating social class reproduction as well as more recent concerns about standards in mass systems.

This handbook puts these issues and debates in focus in ways that will be of interest to a variety of stakeholders, within academia as well as in policy circles.



فهرست مطالب

Cover
Half Title
Title Page
Copyright Page
Table of Contents
List of figures and tables
Notes on contributors
Acknowledgements
1 Introduction: The history and scope of the sociology of higher education
Part 1 Anglo-American higher education institutions through time and place
	2 The university and society: structural change and conflicting roles
	3 Theories of the sociology of higher education access and participation
	4 Higher education missions over time in Anglo-American institutions
	5 Maintaining status in new times: the continuing stratification of Anglo-American Universities
Part 2 How mass higher education institutions have taken shape
	6 The structural force exerted by marketization on higher education systems, research universities and academic researchers
	7 The McDonaldization of higher education revisited
	8 From multiversity to postmodern university
	9 Vicious circle: academic insecurity and privatization in western universities
	10 From In loco parentis to consumer choice: patterns and consequences of the changing relationship between students and institutions
Part 3 Inequality and diversity in higher education
	11 Access to higher education
	12 Social class in UK higher education: still an elephant in the room
	13 ‘Non-traditional’ students and diversity in higher education
	14 The forces of persistent inequality: minority statuses in higher education
	15 Ethnic capital, higher education and life chances
	16 At-risk and unprepared students in US higher education: the impact on institutions and strategies to address the new student body landscape
	17 Differentiation in higher education
	18 The transformation of higher education, credential competition, and the graduate labour market
Part 4 Anglo-American systems contrasted
	19 Invoking Humboldt: The German model
	20 Higher education in France: social stratification and social reproduction
	21 The Nordic model of higher education
	22 Russian higher education: a sociological analysis
	23 Higher education and social change in South Asia: from intellectual elitism to equality of opportunity
	24 Transformation of Japanese universities through the process of internationalization: a comparative perspective with Anglo-Saxon universities
	25 Is there an alternative university model? The debate around the Chinese model of the university
Part 5 Higher education in a global policy perspective
	26 Internationalization of higher education institutions: challenges and opportunities
	27 Global higher education partnerships: equity and epistemic concerns with distribution and flows of intellectual capital
	28 Higher education in crisis: critical voices from emerging countries
	29 The digital revolution in higher education: rhetoric and reality
	30 Gender equality and inequality in global higher education: changing the rules of the game?
	31 Life after higher education: the diversity of opportunities and obstacles in a changing graduate labour market
	32 Educational transformations: work and government policy in the schooled society
Index




نظرات کاربران