دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 2nd ed. 2020
نویسندگان: Laura Weiss Roberts
سری:
ISBN (شابک) : 9783030319564, 9783030319571
ناشر: Springer International Publishing
سال نشر: 2020
تعداد صفحات: 595
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 10 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب کتاب راهنمای پزشکی دانشگاهی رابرتز: راهنمای پیشرفت و تحقق برای اعضای هیئت علمی: پزشکی و بهداشت عمومی، داخلی، روانپزشکی، مغز و اعصاب
در صورت تبدیل فایل کتاب Roberts Academic Medicine Handbook: A Guide to Achievement and Fulfillment for Academic Faculty به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کتاب راهنمای پزشکی دانشگاهی رابرتز: راهنمای پیشرفت و تحقق برای اعضای هیئت علمی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این عنوان معتبر، به روز شده و توسعه یافته به عنوان منبع استاندارد طلایی برای کمک به پزشکان، پزشکان و دانشمندان در ایجاد مشاغل مؤثر و رضایت بخش در پزشکی دانشگاهی عمل می کند. پرداختن به موضوعات مهمی مانند یافتن مسیر خود در پزشکی دانشگاهی، استقرار در یک موسسه، نزدیک شدن به کار با همکاران، نوشتن و بررسی نسخههای خطی، انجام تحقیقات تجربی، توسعه مهارتهای اداری، پیشرفت شغل دانشگاهی، و ایجاد تعادل بین زندگی حرفهای و شخصی، هر کدام. این فصل شامل نکات ارزشمند شغلی و بهترین استراتژیهای عملی، و همچنین کلمات محبت آمیز به خردمندان و سؤالاتی است که باید از یک مربی یا همکار بپرسید. با تکیه بر موفقیت چاپ اول، راهنمای پزشکی دانشگاهی رابرتز: راهنمای موفقیت و تحقق برای اعضای هیئت علمی، ویرایش 2دوم شامل نمونه های موردی جدید و مراجع به روز شده است، و همچنین بسیاری از فصل های جدید و به موقع در مورد موضوعاتی مانند سخنرانی عمومی، کار با رسانه ها، کار با سازمان های مبتنی بر جامعه، بشردوستی، و یافتن معنا و احساس تعلق در کار خود. راهنمای پزشکی آکادمیک رابرتس، نسخه 2دوم یک منبع ضروری برای همه متخصصانی است که وارد رشته پزشکی دانشگاهی می شوند یا قبلاً در پزشکی دانشگاهی تأسیس شده اند و می خواهند به یک حرفه کامل دست یابند.
This authoritative, updated and expanded title serves as the gold-standard resource to assist physicians, clinicians, and scientists in developing effective and satisfactory careers in academic medicine. Covering such critical topics as finding one's path in academic medicine, getting established at an institution, approaching work with colleagues, writing and reviewing manuscripts, conducting empirical research, developing administrative skills, advancing one's academic career, and balancing one's professional and personal life, each chapter includes valuable career pointers and best practice strategies, as well as pithy words to the wise and questions to ask a mentor or colleague. Building on the success of the first edition, the Roberts Academic Medicine Handbook: A Guide to Achievement and Fulfillment for Academic Faculty, 2nd Edition includes new case examples and updated references, as well as many new and timely chapters on topics such as public speaking, working with the media, working with community-based organizations, philanthropy, and finding meaning and a sense of belonging in one's work. The Roberts Academic Medicine Handbook, 2nd Edition is an indispensable resource for all professionals entering or already established in academic medicine who wish to achieve a fulfilling career.
Front Matter ....Pages i-xxiv
Front Matter ....Pages 1-1
How to Find Your Path in Academic Medicine (Laura Weiss Roberts)....Pages 3-7
How to Build the Foundation for a Successful Career in Academia (Upinder Singh, Linda M. Boxer)....Pages 9-15
How to Cultivate a Culture of Belonging in Academic Medicine (Kyle Lane-McKinley, Laura Turner-Essel)....Pages 17-29
Front Matter ....Pages 31-31
How to Prepare the Best Possible Curriculum Vitae (Heather Kenna Hall)....Pages 33-37
How to Interview for a First Academic Position (Robert P. Chayer, Jon A. Lehrmann)....Pages 39-43
How to Evaluate a Letter of Offer or Contract (Laura Weiss Roberts)....Pages 45-53
How to Be Organized and Manage Time (Robert K. Jackler)....Pages 55-63
How to Give a Lecture (Sallie G. De Golia)....Pages 65-81
How to Build Assessments for Clinical Learners (Teresita McCarty)....Pages 83-90
How to Approach Clinical Supervision (Michael D. Jibson, Michael I. Casher, Sara R. Figueroa)....Pages 91-103
Maximizing Effective Feedback and End-of-Course Evaluations (Jennifer R. Kogan)....Pages 105-119
How to Teach in Busy Clinical Settings (James T. Hardee, Frederic W. Platt)....Pages 121-127
How to Teach Creatively (Hendry Ton, Shelly L. Henderson, W. Suzanne Eidson-Ton)....Pages 129-133
How to Write Effective Letters of Recommendation (Joseph B. Layde, Laura Weiss Roberts)....Pages 135-140
How to Use Technology in Educational Innovation (John Luo, Robert Boland, Carlyle H. Chan)....Pages 141-147
How to Maintain Excellent Clinical Documentation (Sharon E. Williams)....Pages 149-154
How to Avoid Medicolegal Problems (Liliana Kalogjera Barry)....Pages 155-162
Pathways for Success in Academic Medicine for an International Medical Graduate: Challenges and Opportunities (Nyapati R. Rao, Vijaya Padma Kotapati)....Pages 163-170
Front Matter ....Pages 171-171
How to Strengthen Your Own and Others’ Morale (Michael D. Jibson)....Pages 173-184
How to Network and Be a Good Colleague (Edward Kass, Laura B. Dunn)....Pages 185-193
How to Collaborate Interprofessionally (Nathan Hantke, Penelope Zeifert)....Pages 195-201
How to Approach Mentorship: A Student’s Perspective (Frederick Grady)....Pages 203-208
How to Approach Mentorship as a Mentee (Amy Donahue, Joel Yager)....Pages 209-214
How to Be a Good Mentor (Jonathan F. Borus)....Pages 215-221
How to Participate in Professional Societies (Linda M. Love, Gary L. Beck Dallaghan)....Pages 223-231
How to Recognize and Address Unconscious Bias (Magali Fassiotto, Sabine C. Girod)....Pages 233-241
How to Intervene with Unethical and Unprofessional Colleagues (Jerald Belitz)....Pages 243-252
Front Matter ....Pages 253-253
How to Write Socially (Laura B. Dunn, Nahla Mahgoub, Sallie G. De Golia)....Pages 255-260
How to Write and Publish an Empirical Report (Alan K. Louie, Laura Weiss Roberts)....Pages 261-271
How to Write a Case Report (Richard Balon, Eugene V. Beresin)....Pages 273-285
How to Prepare a Compelling Book Proposal (Laura Weiss Roberts)....Pages 287-291
How to Review a Manuscript (Thomas W. Heinrich)....Pages 293-303
How to Evaluate Biomedical Research Publications Rigorously (Teddy D. Warner)....Pages 305-313
Front Matter ....Pages 315-315
How to Lead a Research Team (Aimee-Noelle Swanson)....Pages 317-324
How to Conceptualize a Research Project (Shaili Jain, Steven E. Lindley, Craig S. Rosen)....Pages 325-331
How to Understand Flaws in Clinical Research (Teddy D. Warner)....Pages 333-340
How to Prepare an IRB Application (Melinda Hantke)....Pages 341-346
How to Engage Communities in Research (Emmanuel M. Ngui)....Pages 347-359
How to Approach a First Grant Application (Cheryl Koopman)....Pages 361-372
How to Review Grant Applications (Ruth O’Hara, Shelli R. Kesler)....Pages 373-380
How to Prepare a Poster (Manpreet Kaur Singh, Sarthak Angal)....Pages 381-388
How to Prepare and Give a Scholarly Oral Presentation (Cheryl Gore-Felton)....Pages 389-393
Front Matter ....Pages 395-395
How to Think About Money in Academic Settings (Marcia J. Cohen)....Pages 397-403
How to Read a Basic Budget (David J. Peterson)....Pages 405-410
How to Negotiate (Mickey Trockel, Nikitha Menon)....Pages 411-419
How to Engage in Departmental Strategic Planning (Diana L. Carmichael, David O’Brien)....Pages 421-426
How to Engage in Fundraising (Jennifer Riedel Kitt)....Pages 427-431
How to Be an Effective Team Leader and Committee Member or Chair (Sabine C. Girod)....Pages 433-438
How to Conduct a Faculty Search (Christina F. Chick, Ruth O’Hara)....Pages 439-446
How to Participate in Institutional Review Board Activities (Ann Freeman Cook, Helena Hoas)....Pages 447-452
How to Participate in Ethics Committees (Ryan Spellecy, Cynthiane J. Morgenweck, Arthur R. Derse)....Pages 453-458
Front Matter ....Pages 459-459
How to Prepare and Strategize for Academic Promotion (Laura Weiss Roberts)....Pages 461-468
How to Create Your Package for Promotion (Judith P. Cain, David K. Stevenson, Laura Weiss Roberts)....Pages 469-478
How to Understand Criteria for Academic Promotion on “Traditional” and “Research” Tracks (Cheryl Gore-Felton)....Pages 479-485
How to Understand Promotion Criteria for “Clinician Educator” and “Teaching” Tracks (Michelle Goldsmith)....Pages 487-495
How to Develop an Educator’s Portfolio (Deborah Simpson)....Pages 497-507
How to “Pitch” a Nontraditional Career Path (Margaret S. Chisolm)....Pages 509-513
How to Build a National Reputation for Academic Promotion (Laura B. Dunn, Alana Iglewicz, Sidney Zisook)....Pages 515-523
How to Engage with Social Media (Nathaniel P. Morris)....Pages 525-531
How to Interact with Media and Speak in Public (Eugene V. Beresin)....Pages 533-540
How to Plan (and Conduct) a Conference (Carlyle H. Chan, Brenda Konczal)....Pages 541-547
Academic Medicine Faculty and Entrepreneurship (Ryan K. Louie)....Pages 549-555
Front Matter ....Pages 557-557
Supporting Academic Physician Well-Being: Individual and Organizational Strategies (Christine Moutier, Maggie G. Mortali)....Pages 559-569
How to Care for the Basics: Sleep, Nutrition, Exercise, and Health (Christopher Guest, Dolores Doane Guest, Rebecca Smith-Coggins)....Pages 571-580
How to Recognize and Avoid Burnout (Andreea L. Seritan)....Pages 581-588
How to Manage Personal Finances (David J. Peterson, Roger D. Strode)....Pages 589-599
How to Bring One’s Knowledge to Improve the Lives of Others (Philip A. Pizzo)....Pages 601-604
Back Matter ....Pages 605-621