دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Robert Phillipson
سری:
ISBN (شابک) : 0805833463, 9780585354255
ناشر: Routledge
سال نشر: 2000
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 675 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Rights to Language: Equity, Power, and Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب حقوق زبان: برابری، قدرت و آموزش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
حقوق زبان: برابری، قدرت و آموزش، بورسیه های پیشرفته در زبان، آموزش و جامعه را از تمام نقاط جهان گرد هم می آورد. جشن تولد 60 سالگی تووه اسکوتناب-کانگاس، الهام گرفته از کار او در آموزش اقلیت، بومی و مهاجر است. چندزبانگی؛ حقوق بشر زبانی؛ و مسائل جهانی زبان و قدرت. حقوق زبان مسائل مربوط به اقلیت ها و آموزش دو زبانه را در دیدگاه های گسترده تر از حقوق بشر، قدرت و بوم شناسی زبان قرار می دهد. ترکیب غنی مقالات نشان میدهد که موضوعات در سراسر جهان قابل مقایسه هستند، بسیاری از موضوعات متفاوت میتوانند یکدیگر را بارور کنند، و اینکه درک ما از موضوعات میتواند از پوشش جهانی، بازتابی و متعهد بهرهمند شود. یک وب سایت با منابع اضافی برای این کتاب را می توان در http://www.cbs.dk/staff/phillipson/ یافت
Rights to Language: Equity, Power, and Education brings together cutting-edge scholarship in language, education, and society from all parts of the world. Celebrating the 60th birthday of Tove Skutnabb-Kangas, it is inspired by her work in minority, indigenous, and immigrant education; multilingualism; linguistic human rights; and global language and power issues. Rights to Language situates issues of minorities and bilingual education in broader perspectives of human rights, power, and the ecology of language. The rich mix of papers serves to underline that the issues are comparable worldwide, that many disparate topics can cross-fertilize each other, and that our understanding of the issues can benefit from coverage that is global, reflective, and committed. A Web site with additional resource materials to this book can be found on http://www.cbs.dk/staff/phillipson/