ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Rich Languages From Poor Inputs

دانلود کتاب زبان های غنی از ورودی های ضعیف

Rich Languages From Poor Inputs

مشخصات کتاب

Rich Languages From Poor Inputs

دسته بندی: زبانشناسی
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0199590338, 9780199590339 
ناشر: Oxford University Press, USA 
سال نشر: 2013 
تعداد صفحات: 328 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 17 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 38,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب زبان های غنی از ورودی های ضعیف: زبان‌ها و زبان‌شناسی، زبان‌شناسی، زبان‌شناسی شناختی و مفاهیم زبان‌شناسی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 13


در صورت تبدیل فایل کتاب Rich Languages From Poor Inputs به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب زبان های غنی از ورودی های ضعیف نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب زبان های غنی از ورودی های ضعیف

این کتاب به یکی از مشهورترین و بحث برانگیزترین استدلال ها در مطالعه زبان و ذهن، یعنی فقر محرک می پردازد. این استدلال که توسط چامسکی در سال 1968 ارائه شد، معتقد است که کودکان شواهد کافی برای استنباط وجود جنبه‌های اصلی زبان، مانند وابستگی قوانین زبانی به ساختار عبارات سلسله مراتبی، دریافت نمی‌کنند. این استدلال مخالف گزارش های تجربه گرایانه در مورد فراگیری زبان است و از این نتیجه حمایت می کند که دانش برخی از جنبه های دستور زبان باید ذاتی باشد. در بخش اول گرامرهای غنی از ورودی‌های ضعیف، مشارکت‌کنندگان مسائل کلی پیرامون استدلال POS را بررسی می‌کنند، داده‌های تجربی را مرور می‌کنند و توضیحات جدید و قابل قبولی ارائه می‌دهند. این با بحث در مورد فرآیندهای اکتساب زبان دنبال می‌شود و «شکاف‌های» بین دستور زبان بزرگسالان و کودکان مشاهده می‌شود، و تمرکز بر اکتساب خود به خودی دیرهنگام برخی از اصول کلیدی نحوی توسط کودکان، اساساً، هرچند نه منحصراً، بین سنین 5 سالگی است. تا 9. بخش 3 افق فراتر از فراگیری زبان را در معنای محدود آن گسترش می دهد و رشد طبیعی خواندن و نوشتن و حساسیت فزاینده کودک به هنرهای زیبا را بررسی می کند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book addresses one of the most famous and controversial arguments in the study of language and mind, the Poverty of the Stimulus. Presented by Chomsky in 1968, the argument holds that children do not receive enough evidence to infer the existence of core aspects of language, such as the dependence of linguistic rules on hierarchical phrase structure. The argument strikes against empiricist accounts of language acquisition and supports the conclusion that knowledge of some aspects of grammar must be innate. In the first part of Rich Grammars from Poor Inputs, contributors consider the general issues around the POS argument, review the empirical data, and offer new and plausible explanations. This is followed by a discussion of the the processes of language acquisition, and observed 'gaps' between adult and child grammar, concentrating on the late spontaneous acquisition by children of some key syntactic principles, basically, though not exclusively, between the ages of 5 to 9. Part 3 widens the horizon beyond language acquisition in the narrow sense, examining the natural development of reading and writing and of the child's growing sensitivity for the fine arts.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی