دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Revisiting EFL assessment: critical perspectives
دانلود کتاب مرور مجدد ارزیابی EFL: دیدگاه های مهم
مشخصات کتاب
Revisiting EFL assessment: critical perspectives
ویرایش: 1st ed. 2017 نویسندگان: Rahma Al-Mahrooqi, Christine Anne Coombe, Faisal Al-Maamari, Vijay Thakur سری: Second language learning and teaching ISBN (شابک) : 9783319325996, 3319326015 ناشر: Springer سال نشر: 2017 تعداد صفحات: 350 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 6 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 54,000
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
کلمات کلیدی مربوط به کتاب مرور مجدد ارزیابی EFL: دیدگاه های مهم: زبان انگلیسی، تحصیل و تدریس، سخنرانان خارجی، ارزشیابی، زبان و زبان، تست توانایی.
در صورت تبدیل فایل کتاب Revisiting EFL assessment: critical perspectives به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مرور مجدد ارزیابی EFL: دیدگاه های مهم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب مرور مجدد ارزیابی EFL: دیدگاه های مهم
این کتاب شیوه‌های تایید شده را بررسی می‌کند و به معلمان نشان
می‌دهد که چگونه از شیوه‌های ارزیابی خود بیشترین استفاده را
ببرند. همچنین روش های مختلف ارزیابی برای مهارت هایی مانند
خواندن، نوشتن، گوش دادن و صحبت کردن را بررسی می کند. پیش‌بینی
آینده ارزشیابی و اینکه مفاهیمی مانند ارزیابی جایگزین و ارزیابی
پویا به کجا می‌روند، همچنین نشان می‌دهد که چگونه روش‌های تدریس
نسبتاً جدید مانند روش‌های ارتباطی و یادگیری مبتنی بر مسئله در
ارزشیابی منعکس می‌شوند.
این کتاب نشان‌دهنده انجمنی است که در آن مشارکت‌کنندگان ایده‌ها و شیوه‌های پژوهشی و نوآورانه خود را در مورد موضوع مهم ارزیابی ارائه کرده‌اند و بحث جدیدی را در مورد آن باز کرده‌اند. این یک راهنمای مرجع عالی برای معلمان زبان انگلیسی، پزشکان، محققان و متخصصان تست و ارزیابی ارائه می دهد. هر فصل به بررسی مسائل اصلی در ارزیابی و ارتباط آنها با آموزش و یادگیری در زمینه های EFL می پردازد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book examines acknowledged practices and demonstrates to
teachers how to make the most out of their assessment
practices. It also explores different assessment methods for
skills such as reading, writing, listening and speaking.
Forecasting the future of assessment and where concepts like
alternative assessment and dynamic assessment are heading, it
also shows how relatively new teaching methods such as
communicative methodologies and problem-based learning are
reflected in assessment.
This book represents a forum where contributors have presented their research and innovative ideas and practices on the important topic of assessment and opened a fresh debate on it. It offers an excellent reference guide for EFL teachers, practitioners, researchers and testing and assessment specialists. Each chapter examines central issues in assessment and their connection with teaching and learning in EFL contexts.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-vi
Introduction: EFL Assessment: Back in Focus....Pages 1-6
Front Matter....Pages 7-7
Assessment Literacy: Beyond Teacher Practice....Pages 9-27
Kurdish Tertiary EFL Teachers’ Assessment Literacy in Alternative Assessments and Its Influence on the Ethicality of Their Assessments....Pages 29-45
Front Matter....Pages 47-47
A Critical Review of Washback Studies: Hypothesis and Evidence....Pages 49-67
Developing and Sustaining Outcomes Assessment in English as a Foreign Language Programs....Pages 69-84
Outcomes-Based Assessment in an English Language Program....Pages 85-104
Assessment of EFL Through the Process of Problem-Based Learning....Pages 105-117
The Perception of Assessment as a Multilayer Dimension in the Armenian EFL Classroom....Pages 119-130
Front Matter....Pages 131-131
EFL Assessment: Assessment of Speaking and Listening....Pages 133-150
Assessing Entry-Level Academic Literacy with IELTS in the U.A.E.....Pages 151-169
The Development, Validation and Use of a Test of Word Recognition for English Learners....Pages 171-188
Front Matter....Pages 189-189
Alternative Assessment: Growth, Development and Future Directions....Pages 191-207
Alternative Assessment: Student Designed Test Evidence in an Iranian EFL Context....Pages 209-219
From a Culture of Testing to a Culture of Assessment: Implementing Writing Portfolios in a Micro Context....Pages 221-235
An Essential Tool for Continuous Assessment: The Learning Portfolio....Pages 237-259
Believing in the Power of the Child: Reggio Recognizing the Affective....Pages 261-286
Provoking Potentials: Student Self-Evaluated and Socially-Mediated Testing....Pages 287-317
Front Matter....Pages 319-319
Electronic Intervention Strategies in Dynamic Assessment in an Omani EFL Classroom....Pages 321-338
The Future of E-assessments in the UAE: Students’ Perspectives....Pages 339-358
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Hotel nómada
دانلود کتاب Gobierno Omnipotente
دانلود کتاب Turbulence in Magnetohydrodynamics
دانلود کتاب Wewntrzne dzieje Polski za Stanissawa Augusta, 1764-1794 : Badania historyczne ze stanowiska ekonomicznego i administracyjnego.
