دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Revealing Nursing Expertise Through Practitioner Inquiry
دانلود کتاب آشکار کردن تخصص پرستاری از طریق پرسش و پاسخ پزشک
مشخصات کتاب
Revealing Nursing Expertise Through Practitioner Inquiry
ویرایش: نویسندگان: Sally Hardy, Angie Titchen, Kim Manley, Brendan McCormack سری: ISBN (شابک) : 9781444316360, 1444316362 ناشر: John Wiley & Sons سال نشر: 2009 تعداد صفحات: 302 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 28,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Revealing Nursing Expertise Through Practitioner Inquiry به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آشکار کردن تخصص پرستاری از طریق پرسش و پاسخ پزشک نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب آشکار کردن تخصص پرستاری از طریق پرسش و پاسخ پزشک
آشکارسازی تخصص پرستاری از طریق پرس و جو از پزشک، کارهای اغلب پنهان «پزشکان متخصص» را بررسی و آشکار می کند. این بینش های ارزشمندی را در مورد توسعه تخصص عمل و چگونگی تأثیر کلیدی تمرین پرستاری بر عملکرد مراقبت های بهداشتی ارائه می دهد. نویسندگان شواهدی را پیرامون مؤلفه‌های به هم پیوسته مورد نیاز برای تسهیل، حمایت و توانمندسازی پرستاران در محیط‌های عمل خود از طریق یک چارچوب تحول‌آفرین ارائه می‌کنند که برای توسعه و اصلاح بیشتر تخصص پرستاری استفاده می‌شود. بخش 1 به بررسی زمینه فعلی تخصص عملی و فرآیند پرس و جو از پزشک می پردازد. بخش 2 با استفاده از نمونه هایی از پروژه گسترده «تخصص در عمل»، شواهد مربوط به تخصص عملی را بررسی می کند. این شامل دیدگاه‌های پزشکانی است که تخصص خود را در زمینه‌های مختلف بالینی توسعه می‌دهند و همچنین از دیدگاه کسانی که به پزشکان کمک می‌کنند تا تخصص عمل خود را توسعه دهند و بیان کنند. بخش 3 به بررسی توسعه نمونه کارها از شواهدی می‌پردازد که تخصص را نشان می‌دهد، مدل‌ها و رویکردهای تسهیل را بررسی می‌کند و مجموعه‌ای از منابع را فراهم می‌کند. آشکارسازی تخصص پرستاری از طریق تحقیق از پزشک شواهد مهمی برای حمایت از این ادعا فراهم می‌کند که پرستاران متخصص دنیای بیماران را تغییر می‌دهند و همچنین عملکرد، عملکرد محل کار و توسعه خدمات گسترده سازمانی را تغییر می‌دهند. چارچوبی برای کاوش و توسعه تخصص پرستاری فراهم می‌کند. پرستاران را قادر می‌سازد تا تخصص خود را بیان کنند و عملکرد خود را مورد بررسی قرار دهند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Revealing Nursing Expertise Through Practitioner Inquiry explores and reveals the often hidden workings of ‘expert practitioners’. It provides valuable insights into developing practice expertise and how expert nursing practice is a key influence on health care practice. The authors present evidence around the interconnected components needed to facilitate, support and enable nurses in their practice settings through a transformational framework used to further develop and refine nursing practice expertise. Part 1 explores the current context of practice expertise and the process of practitioner inquiry. Part 2 examinplores the evidence for practice expertise, using exemplars from the extensive ‘Expertise in Practice Project’. This includes perspectives of practitioners developing their expertise in diverse areas of clinical practice as well as of from those who facilitate practitioners to develop and articulate their practice expertise. Part 3 explores the development of portfolios of evidence that demonstrate expertise, examines models and approaches to facilitation and provides a toolkit of resources. Revealing Nursing Expertise Through Practitioner Inquiry provides important evidence to support the claim that expert nurses change patients’ worlds as well as transforming practice, workplace performance and organisational wide service developments. Provides a framework for exploring and developing nursing expertise Enables nurses to articulate their expertise and examine their own practice Offers practical guidance on facilitating inquiry based practitioners Draws on results of the RCN Expertise in Practice project Written collaboratively by practitioners, practice developers and nurse academics
