دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Kelda Green
سری: Anthem Studies in Bibliotherapy and Well-Being
ISBN (شابک) : 9781785273810, 9781785273827
ناشر: Anthem Press
سال نشر: 2020
تعداد صفحات: 194
[208]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Rethinking Therapeutic Reading: Lessons from Seneca, Montaigne, Wordsworth and George Eliot به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بازاندیشی در خواندن درمانی: درس هایی از سنکا، مونتین، وردزورث و جورج الیوت نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
«بازاندیشی در خواندن درمانی» از ترکیبی از نقد ادبی و روانشناسی تجربی برای بررسی راههایی استفاده میکند که ادبیات میتواند فضاهای درمانی برای تفکر شخصی ایجاد کند. این کتاب نقشی را که خواندن ادبی جدی ممکن است در دنیای واقعی ایفا کند، بازیابی میکند و ادبیات را به عنوان ابزاری حیاتی برای مقابله با مشکلات انسانی بازیابی میکند. بخش اول کتاب، کار چهار نویسنده نماینده: سنکا، مونتین، وردزورث و جورج الیوت را تحلیل میکند. قسمت دوم نتایج یک سری از سه آزمایش عملی خواندن را مشخص می کند، به ویژه در مورد خواندن وردزورث و جورج الیوت. این آزمایشها برای بررسی آنچه که ادبیات میتواند برای خوانندگان مدرن انجام دهد و برای خوانندگان مدرن طراحی شدهاند، شواهد اولیه برای حمایت از این استدلال را ارائه میکنند که خواندن ادبی جدی کارکردی مهم و بالقوه درمانی در جامعه مدرن دارد.
'Rethinking Therapeutic Reading' uses a combination of literary criticism and experimental psychology to examine the ways in which literature can create therapeutic spaces for personal thinking. It reconsiders the role that serious literary reading might play in the real world, reclaiming literature as a vital tool for dealing with human troubles.Part one of the book analyses the work of four representative authors: Seneca, Montaigne, Wordsworth and George Eliot. Part two sets out the results of a series of three practical reading experiments, particularly concerned with reading Wordsworth and George Eliot. Designed to examine what it is that literature can do to and for modern readers, the experiments provide primary evidence to support the argument that serious literary reading has an important and potentially therapeutic function in modern society.