دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: زبانشناسی ویرایش: 1 نویسندگان: Duncan Waite As سری: ISBN (شابک) : 0750703792, 9780203697023 ناشر: Routledge سال نشر: 1995 تعداد صفحات: 247 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Rethinking Instructional Supervision: Notes On Its Language And Culture (New Prospects, No 1) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بازاندیشی نظارت آموزشی: نکاتی درباره زبان و فرهنگ آن (چشم انداز جدید، شماره 1) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این متن در سطح بین المللی در مطالعه نقش، کارکردها و اثربخشی سرپرست دانشگاه / کالج در نظارت و آموزش معلم مبتدی برای کلاس درس موضوعیت دارد. این امر به ویژه برای کشورهایی که طرحهای معلم و مربی را معرفی میکنند که به طور خودکار شغل سرپرست HEI را کاهش میدهد، بسیار مهم است. این کتاب با تعریف واضح تر نقش ناظر خارجی شروع به پیشرفت می کند. این متن با استفاده از مطالعات موردی ناظران واقعی، نقشهای مختلف سرپرست و معلم همکار در آمادهسازی دانشآموز را مشخص میکند.
This text is topical internationally in studying the role, functions and effectiveness of the university/college supervisor in the over-seeing and training of the beginner teacher for the classroom. This is particularly significant for those countries introducing teacher-mentor schemes which automatically reduce the job of the HEI supervisor. This book starts to make some headway by defining the role of the external supervisor more clearly. Using case studies of actual supervisors, this text identifies the different roles of the supervisor and co-operating teacher in preparing the student.