دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 2nd نویسندگان: Deanne A. Crone, Leanne S. Hawken, Robert H. Horner سری: Guilford Practical Intervention in the Schools ISBN (شابک) : 1606236008, 9781606236000 ناشر: The Guilford Press سال نشر: 2010 تعداد صفحات: 258 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 12 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Responding to Problem Behavior in Schools, Second Edition: The Behavior Education Program به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب پاسخ به رفتار مشکل در مدارس، ویرایش دوم: برنامه آموزش رفتار نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب پرفروش در مدارس سراسر کشور برای ایجاد سیستمهای
کارآمد و مقرونبهصرفه برای پشتیبانی از رفتار مثبت لایه دوم
استفاده شده است. برنامه آموزش رفتار (BEP) برای تقریباً 10
تا 15 درصد دانش آموزانی که در برآورده کردن انتظارات انضباطی
در سطح مدرسه شکست می خورند، اما هنوز به خدمات فشرده و فردی
نیاز ندارند، ایجاد شده است. دستورالعملهای گام به گام شفاف
برای اجرای این رویکرد ارائه شده است که شامل بازخورد رفتاری
روزانه، توجه مثبت بزرگسالان و افزایش همکاری خانه و مدرسه
است. این کتاب در قالبی بزرگ با صحافی تخت برای تسهیل فتوکپی،
شامل گزارشهای پیشرفت روزانه قابل تکرار، جزوهها و ابزارهای
برنامهریزی است.
به DVD آموزشی مرتبط با دکتر هاوکن، آموزش رفتار مراجعه
کنید. برنامه: مداخله ورود و خروج برای دانش آموزان در
ریسک، که BEP را در عمل نشان می دهد.
این کتاب در مداخله عملی گیلفورد در مجموعه مدارس.
This bestselling book has been used in schools across the
country to establish efficient and cost-effective systems
of Tier II positive behavior support. The Behavior
Education Program (BEP) was developed for the approximately
10–15% of students who fail to meet schoolwide disciplinary
expectations but do not yet require intensive,
individualized services. Clear, step-by-step guidelines are
provided for implementing the approach, which incorporates
daily behavioral feedback, positive adult attention, and
increased home–school collaboration. In a large-size format
with lay-flat binding to facilitate photocopying, the book
includes reproducible daily progress reports, handouts, and
planning tools.
See also Dr. Hawken's related training DVD, The Behavior
Education Program: A Check-In, Check-Out Intervention for
Students at Risk, which demonstrates the BEP in
action.
This book is in The Guilford Practical Intervention in the
Schools Series.