دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Hallinger سری: ISBN (شابک) : 9026519370, 9780203970935 ناشر: سال نشر: 2003 تعداد صفحات: 323 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب RESHAPING LANDSCAPE SCHOOL LEADER (Contexts of Learning, 12) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تغییر شکل رهبر مدرسه چشم انداز (زمینه های یادگیری، 12) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
شکلدهی مجدد چشمانداز توسعه رهبری مدرسه: چشمانداز جهانی، تحولات این عرصه را که از سال 1980 تکامل یافتهاند، ردیابی میکند. این کتاب متشکل از فصلهایی است که توسط محققان برجسته در زمینههای رهبری آموزشی و توسعه رهبری مدرسه از ایالات متحده، کانادا، نوشته شده است. اروپا، آسیا و استرالیا. این جلد به عنوان یک بخش آغازگر در مورد مسائل کلیدی خط مشی (به عنوان مثال، نقش استانداردها)، یک بخش توصیف شیوه های توسعه رهبری جهانی (جوامع یادگیری حرفه ای، آماده سازی رهبری مبتنی بر مشکل، شبیه سازی کامپیوتری، و کارآموزی) در توسعه رهبری مدرسه طراحی شده است. و ارزیابی یک قسمت از روندهای آینده.
Reshaping the Landscape of School Leadership Development: A Global Perspective traces developments in this arena as they evolved since 1980. The book is comprised of chapters authored by the leading scholars in the fields of educational leadership and school leadership development from the United States, Canada, Europe, Asia, and Australia. The volume is designed as one part primer on key policy issues (e.g., the role of standards), one part description of global leadership development practices (professional learning communities, problem-based leadership preparation, computer simulation, and apprenticeships) in school leadership development, and one part assessment of future trends.