دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Maria Xanthoudaki, Les Tickle, Veronica Sekules (eds.) سری: Landscapes: The Arts, Aesthetics, and Education 2 ISBN (شابک) : 9781402016370, 9789401000437 ناشر: Springer سال نشر: 2003 تعداد صفحات: 240 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
کلمات کلیدی مربوط به کتاب تحقیق در مورد آموزش هنرهای تجسمی در موزه ها و گالری ها: یک خواننده بین المللی: میراث فرهنگی، آموزش هنر، تدریس و تربیت معلم
در صورت تبدیل فایل کتاب Researching Visual Arts Education in Museums and Galleries: An International Reader به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تحقیق در مورد آموزش هنرهای تجسمی در موزه ها و گالری ها: یک خواننده بین المللی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
تحقیق آموزش هنرهای تجسمی در موزهها و گالریها مطالعات موردی را از اروپا، آسیا و آمریکای شمالی گرد هم میآورد، بهگونهای که پایهای برای همکاری بینالمللی در توسعه آینده و ارتباطات مبتنی بر تمرین ایجاد میکند. پژوهش. تحقیق در هر یک از موارد مستقیماً از عملکرد آموزشی در زمینههای بسیار خاص سرچشمه میگیرد، که به طور همزمان تنوع و جزئیات نگرانیهای پزشکان و علایق مشترک آنها را نشان میدهد.
Researching Visual Arts Education in Museums and Galleries brings together case studies from Europe, Asia and North America, in a way that will lay a foundation for international co-operation in the future development and communication of practice-based research. The research in each of the cases directly stems from educational practice in very particular contexts, indicating at once the variety and detail of practitioners' concerns and their common interests.
Front Matter....Pages i-ix
Introduction....Pages 1-12
Front Matter....Pages 13-13
Things Change....Pages 15-32
Visitors’ Learning Experiences in Dutch Museums....Pages 33-48
Art Museum Education in Singapore....Pages 49-63
The Longing for Authentic Experiences....Pages 65-76
Come to the Edge....Pages 77-89
Front Matter....Pages 91-91
Discovering Brera....Pages 93-104
Museums, Galleries and Art Education in Primary Schools....Pages 105-116
You’re Taking Us Where?....Pages 117-133
The Celebrity Performer and the Creative Facilitator: The Artist, The School and The Art Museum....Pages 135-149
Front Matter....Pages 151-151
Significant Moments, Autobiography, and Personal Encounters with Art....Pages 153-165
The Gallery as a Site of Research....Pages 167-182
Interpreting Art Through Visual Narratives....Pages 183-195
Postmodernism and Art Museum Education....Pages 197-212
Front Matter....Pages 213-213
On the Brink of Irrelevance?....Pages 215-231
Back Matter....Pages 233-242