Research on Translator and Interpreter Training : A Collective Volume of Bibliometric Reviews and Empirical Studies on Learners

این کتاب به طور جامع توسعه آموزش مترجم و مترجم را با استفاده از مرور کتاب‌سنجی وضعیت این رشته و مطالعات تجربی روی تمرین کلاس درس بررسی می‌کند. با معرفی پایگاه‌های اطلاعاتی در بررسی‌های کتاب‌سنجی شروع می‌شود و شرح مفصلی از دلایل پروژه و اهداف آن و همچنین شرح روش‌های ساخت پایگاه‌های داده ارائه می‌کند. این مقدمه با مطالعات مروری در مقیاس کامل در مورد جنبه های مختلف آموزش مترجم و مترجم دنبال می شود که نه تنها تصویری کلی از موضوعات و روش های تحقیق ارائه می دهد، بلکه اطلاعات ارزشمندی در مورد نویسندگان، مؤسسات و کشورهای فعال در زیر شاخه های آموزش مترجم ارائه می دهد. آموزش مترجم و به طور کلی آموزش مترجم و مترجم. این کتاب همچنین مقالات زیر زمینه های مختلف تحقیقاتی، مناطق و مجلات را با هم مقایسه می کند تا ویژگی های خاص این رشته را نشان دهد. علاوه بر این، مجموعه‌ای از مطالعات تجربی انجام‌شده توسط نویسندگان را ارائه می‌کند که مجموعه وسیعی از موضوعات را در آموزش مترجم و مترجم با تأکید بر عوامل یادگیرنده پوشش می‌دهد.
این جلد جمعی، با دیدگاه منحصر به فرد خود در مورد داده های کتاب سنجی و مطالعات تجربی، آخرین پیشرفت ها را در زمینه تحقیقات آموزش مترجم و مترجم برجسته می کند. یافته‌های ارائه‌شده به محققان، مربیان و متخصصان کمک می‌کند تا در مورد موضوعات مهم در این رشته فکر کنند و مسیرهای جدید احتمالی را برای تحقیقات آینده بیابند.

This book comprehensively examines the development of translator and interpreter training using bibliometric reviews of the state of the field and empirical studies on classroom practice. It starts by introducing databases in bibliometric reviews and presents a detailed account of the reasons behind the project and its objectives as well as a description of the methods of constructing databases. The introduction is followed by full-scale review studies on various aspects of translator and interpreter training, providing not only an overall picture of the research themes and methods, but also valuable information on active authors, institutions and countries in the subfields of translator training, interpreter training, and translator and interpreter training in general. The book also compares publications from different subfields of research, regions and journals to show the special features within this discipline. Further, it provides a series of empirical studies conducted by the authors, covering a wide array of topics in translator and interpreter training, with an emphasis on learner factors.
This collective volume, with its unique perspective on bibliometric data and empirical studies, highlights the latest development in the field of translator and interpreter training research. The findings presented will help researchers, trainers and practitioners to reflect on the important issues in the discipline and find possible new directions for future research.