دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Research methods in clinical psychology: an introduction for students and practitioners
دانلود کتاب روشهای تحقیق در روانشناسی بالینی: مقدمه‌ای برای دانشجویان و پزشکان
مشخصات کتاب
Research methods in clinical psychology: an introduction for students and practitioners
ویرایش: 3rd edition نویسندگان: Barker. Chris, Elliott. Robert, Pistrang. Nancy سری: ISBN (شابک) : 9781118773192, 1118773195 ناشر: John Wiley & Sons, Inc. سال نشر: 2016;2015 تعداد صفحات: 0 زبان: English فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 40,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب روشهای تحقیق در روانشناسی بالینی: مقدمه‌ای برای دانشجویان و پزشکان: روانشناسی بالینی--تحقیق-روش شناسی،مشاوره--تحقیق--روش شناسی،مشاوره--تحقیق--روش شناسی،روانشناسی بالینی--تحقیق--روش شناسی،روان درمانی--تحقیق-روش شناسی،روان درمانی--تحقیق-روش، منابع اینترنتی،روانشناسی بالینی -- تحقیق -- روش شناسی، مشاوره -- تحقیق -- روش شناسی، روان درمانی -- تحقیق -- روش شناسی، روانشناسی بالینی -- تحقیق -- روش شناسی، مشاوره -- تحقیق -- روش شناسی، روان درمانی -- تحقیق
در صورت تبدیل فایل کتاب Research methods in clinical psychology: an introduction for students and practitioners به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب روشهای تحقیق در روانشناسی بالینی: مقدمه‌ای برای دانشجویان و پزشکان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب روشهای تحقیق در روانشناسی بالینی: مقدمه‌ای برای دانشجویان و پزشکان
توجه داشته باشید محتویات تولید شده توسط ماشین: فرآیند تحقیق -- مسائل فلسفی -- تحقیق چیست؟ -- علم چیست؟ -- مسائل اجتماعی و سیاسی -- مسایل حرفه ای -- پزشک شهودی -- دانشمند-کارشناس -- دانشمند کاربردی -- دانشمند بالینی محلی -- پزشک مبتنی بر شواهد -- دانشمند بالینی -- عمل محور مدل شواهد -- مقایسه مدل ها -- پیامدهای آموزش بالینی -- مسائل شخصی -- چرا روانشناسان بالینی تحقیق می کنند؟ -- چرا روانشناسان بالینی تحقیق نمی کنند؟ -- سنجش مزایا و معایب انجام تحقیق -- خلاصه فصل -- مطالعه بیشتر -- سؤالاتی برای تأمل -- فرمول بندی سؤالات تحقیق -- انتخاب موضوع -- توسعه سؤالات -- آزمون فرضیه در مقابل سؤالات تحقیق اکتشافی -- - برخی از انواع سؤالات پژوهشی - بررسی ادبیات - پیشنهاد - بودجه - سیاست تحقیق در زمینه های کاربردی - دسترسی - پاسخ به شبهات - تألیف - خلاصه فصل - مطالعه بیشتر - سؤالاتی برای تأمل -- فرآیند اندازه گیری -- حوزه های متغیرها -- اندازه گیری سازه های روانشناختی -- منابع و رویکردهای اندازه گیری -- مبانی روش های کمی -- اثبات گرایی -- نظریه روانسنجی -- تعاریف -- پایایی -- آمار پایایی -- روایی -- نظریه تعمیم پذیری -- نظریه پاسخ آیتم -- سودمندی -- استانداردهای پایایی و اعتبار -- خلاصه فصل و نتیجه گیری -- مطالعه بیشتر -- سؤالاتی برای تأمل -- پیشینه تاریخی -- پیشینه فلسفی -- پدیدارشناسی -- ساخت گرایی اجتماعی -- خانواده ها رویکردهای کیفی -- رویکردهای تحلیل موضوعی -- رویکردهای روایی -- رویکردهای زبان محور -- رویکردهای قوم نگاری -- روش های ارزیابی مطالعات کیفی -- نتیجه گیری: انتخاب و ترکیب روش ها -- خلاصه فصل -- مطالعه بیشتر -- سؤالاتی برای تأمل -- نحوه اجرا -- سؤالات باز و بسته -- روشهای خودگزارش کیفی -- انواع مصاحبه کیفی -- برنامه زمانبندی مصاحبه -- شیوه مصاحبه -- روشهای خودگزارشی کمی -- طراحی پرسشنامه -- فصل خلاصه -- خواندن بیشتر -- سؤالاتی برای تأمل -- مشاهده کیفی -- مشاهده مشارکتی -- تحقیق مبتنی بر متن -- مشاهده کمی -- پیشینه -- رویه های انجام مشاهدات -- مسائل پایایی و اعتبار -- خلاصه فصل -- بیشتر خواندن -- سوالاتی برای انعکاس -- طرحهای غیر تجربی -- طرحهای توصیفی -- طرحهای همبستگی -- طرحهای آزمایشی -- تحلیل روایی کوک و کمبل -- طرحهای غیرتصادفی -- طرحهای تصادفی -- نتیجه گیری: انتخاب طرح تحقیق -- خلاصه فصل -- - مطالعه بیشتر - سوالاتی برای بازتاب - پیشینه تاریخی - طرحهای آزمایشی تک موردی - رویه - طراحی AB - طراحی معکوس (یا ABAB) - طراحی چند پایه - طراحی معیار تغییر - تجزیه و تحلیل داده‌ها -- تعمیم -- طرح های موردی طبیعی -- مطالعات موردی روایتی -- مطالعات موردی سیستماتیک -- طرح های سری زمانی -- نتیجه گیری -- خلاصه فصل -- خواندن بیشتر -- سؤالاتی برای انعکاس -- نمونه گیری -- جمعیت هدف -- تعصب و نمایندگی -- حجم نمونه -- رویکردهای جایگزین برای نمونه گیری و تعمیم پذیری -- خلاصه و نتیجه گیری -- مسائل اخلاقی -- رضایت آگاهانه -- مضرات و فواید -- حریم خصوصی و رازداری -- اخلاق تمرین خودآموزی -- اخلاق کمیته ها -- خلاصه فصل -- مطالعه بیشتر -- سؤالاتی برای تأمل -- ارزیابی چیست؟ -- زمینه اجتماعی سیاسی -- آمادگی برای ارزیابی یک سرویس -- اهداف و مقاصد -- مدل تأثیر -- جمعیت هدف -- تخمین میزان مشکل هدف در جامعه هدف -- نیازسنجی -- طراحی سیستم تحویل -- - نظارت بر فرآیند ارائه خدمات - پوشش و سوگیری - اجرای خدمات - ارزیابی نتیجه - نظرسنجی های رضایت مشتری - پژوهش متمرکز بر بیمار و مدیریت نتایج - مقرون به صرفه - خلاصه فصل - مطالعه بیشتر - سوالات برای انعکاس -- تجزیه و تحلیل داده های کیفی -- تجزیه و تحلیل درون موردی و متقابل -- مقدماتی برای تجزیه و تحلیل داده های کیفی -- فرآیندها در تجزیه و تحلیل داده های کیفی -- عملکرد خوب در تجزیه و تحلیل کیفی -- تجزیه و تحلیل داده های کمی -- ورود داده ها -- بررسی داده ها -- کاهش داده -- کاوش داده -- آزمون اهمیت آماری برای پاسخ به سؤالات تحقیق -- تجزیه و تحلیل قدرت و اهمیت تأثیرات کمی -- تفسیر -- کمک به دانش: درک معنای یافته ها -- مسائل روش شناختی: نقاط قوت و محدودیت های مطالعه -- پیامدهای علمی و عملی -- انتشار -- نگارش -- انتشار -- مسائل تألیف -- استفاده -- پایان -- خلاصه فصل -- خواندن بیشتر -- سؤالاتی برای تأمل -- کثرت گرایی روش شناختی -- ارزیابی تحقیق -- ترکیب تحقیق با عمل -- برخی از تصاویر تحقیق -- سوالاتی برای تأمل.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Machine generated contents note: The Research Process -- Philosophical Issues -- What is Research? -- What is Science? -- Social and Political Issues -- Professional Issues -- The Intuitive Practitioner -- The Scientist-Practitioner -- The Applied Scientist -- The Local Clinical Scientist -- The Evidence-Based Practitioner -- The Clinical Scientist -- The Practice-Based Evidence Model -- Comparison of Models -- Implications for Clinical Training -- Personal Issues -- Why Do Clinical Psychologists Do Research? -- Why Don't Clinical Psychologists Do Research? -- Weighing up the Pros and Cons of Doing Research -- Chapter Summary -- Further Reading -- Questions for Reflection -- Formulating the Research Questions -- Choosing the Topic -- Developing the Questions -- Hypothesis-testing versus Exploratory Research Questions -- Some Types of Research Question -- Literature Review -- The Proposal -- Funding -- The Politics of Research in Applied Settings -- Access -- Responding to Doubts -- Authorship -- Chapter Summary -- Further Reading -- Questions for Reflection -- The Process of Measurement -- Domains of Variables -- Measuring Psychological Constructs -- Measurement Sources and Approaches -- Foundations of Quantitative Methods -- Positivism -- Psychometric Theory -- Definitions -- Reliability -- Reliability Statistics -- Validity -- Generalizability Theory -- Item Response Theory -- Utility -- Standards for Reliability and Validity -- Chapter Summary and Conclusions -- Further Reading -- Questions for Reflection -- Historical Background -- Philosophical Background -- Phenomenology -- Social Constructionism -- Families of Qualitative Approaches -- Thematic Analysis Approaches -- Narrative Approaches -- Language-Based Approaches -- Ethnographic Approaches -- Ways of Evaluating Qualitative Studies -- Conclusion: Choosing and Combining Methods -- Chapter Summary -- Further Reading -- Questions for Reflection -- Mode of Administration -- Open-ended and Closed-ended Questions -- Qualitative Self-report Methods -- Types of Qualitative Interview -- Interview Schedule -- Interviewing Style -- Quantitative Self-report Methods -- Questionnaire Design -- Chapter Summary -- Further Reading -- Questions for Reflection -- Qualitative Observation -- Participant Observation -- Text-based Research -- Quantitative Observation -- Background -- Procedures for Conducting Observations -- Reliability and Validity Issues -- Chapter Summary -- Further Reading -- Questions for Reflection -- Nonexperimental Designs -- Descriptive Designs -- Correlational Designs -- Experimental Designs -- Cook and Campbell's Validity Analysis -- Nonrandomized Designs -- Randomized Designs -- Conclusion: Choosing a Research Design -- Chapter Summary -- Further Reading -- Questions for Reflection -- Historical Background -- Single-case Experimental Designs -- Procedure -- AB Design -- Reversal (or ABAB) Design -- Multiple-baseline Design -- Changing-Criterion Design -- Data Analysis -- Generalization -- Naturalistic Case-study Designs -- Narrative Case Studies -- Systematic Case Studies -- Time-Series Designs -- Conclusion -- Chapter Summary -- Further Reading -- Questions for Reflection -- Sampling -- The Target Population -- Bias and Representativeness -- Sample Size -- Alternative Approaches to Sampling and Generalizability -- Summary and Conclusion -- Ethical Issues -- Informed Consent -- Harms and Benefits -- Privacy and Confidentiality -- Ethics Self-study Exercise -- Ethics Committees -- Chapter Summary -- Further Reading -- Questions for Reflection -- What is Evaluation? -- The Sociopolitical Context -- Preparation for Evaluating a Service -- Aims and Objectives -- The Impact Model -- The Target Population -- Estimating the Extent of the Target Problem in the Target Population -- Needs Assessment -- Delivery System Design -- Monitoring the Process of Service Delivery -- Coverage and Bias -- Service Implementation -- Outcome Evaluation -- Client Satisfaction Surveys -- Patient focused Research and Outcomes Management -- Cost-effectiveness -- Chapter Summary -- Further Reading -- Questions for Reflection -- Qualitative Data Analysis -- Within-case and Cross-case Analysis -- Preliminaries to Qualitative Data Analysis -- Processes in Qualitative Data Analysis -- Good Practice in Qualitative Analysis -- Quantitative Data Analysis -- Data Entry -- Data Checking -- Data Reduction -- Data Exploration -- Statistical Significance Testing for Answering the Research Questions -- Analyzing the Strength and Significance of Quantitative Effects -- Interpretation -- Contributions to Knowledge: Understanding the Meaning of the Findings -- Methodological Issues: Strengths and Limitations of the Study -- Scientific and Practical Implications -- Dissemination -- Writing up -- Publication -- Authorship Issues -- Utilization -- The End -- Chapter Summary -- Further Reading -- Questions For Reflection -- Methodological Pluralism -- Appraising Research -- Combining Research with Practice -- Some Images of Research -- Questions for Reflection.;"Offers a comprehensive introduction to the various methods, approaches, and strategies for conducting research in the clinical psychology field"--
فهرست مطالب
Content: Machine generated contents note: The Research Process --
Philosophical Issues --
What is Research? --
What is Science? --
Social and Political Issues --
Professional Issues --
The Intuitive Practitioner --
The Scientist-Practitioner --
The Applied Scientist --
The Local Clinical Scientist --
The Evidence-Based Practitioner --
The Clinical Scientist --
The Practice-Based Evidence Model --
Comparison of Models --
Implications for Clinical Training --
Personal Issues --
Why Do Clinical Psychologists Do Research? --
Why Don\'t Clinical Psychologists Do Research? --
Weighing up the Pros and Cons of Doing Research --
Chapter Summary --
Further Reading --
Questions for Reflection --
Formulating the Research Questions --
Choosing the Topic --
Developing the Questions --
Hypothesis-testing versus Exploratory Research Questions --
Some Types of Research Question --
Literature Review --
The Proposal --
Funding --
The Politics of Research in Applied Settings --
Access --
Responding to Doubts --
Authorship --
Chapter Summary --
Further Reading --
Questions for Reflection --
The Process of Measurement --
Domains of Variables --
Measuring Psychological Constructs --
Measurement Sources and Approaches --
Foundations of Quantitative Methods --
Positivism --
Psychometric Theory --
Definitions --
Reliability --
Reliability Statistics --
Validity --
Generalizability Theory --
Item Response Theory --
Utility --
Standards for Reliability and Validity --
Chapter Summary and Conclusions --
Further Reading --
Questions for Reflection --
Historical Background --
Philosophical Background --
Phenomenology --
Social Constructionism --
Families of Qualitative Approaches --
Thematic Analysis Approaches --
Narrative Approaches --
Language-Based Approaches --
Ethnographic Approaches --
Ways of Evaluating Qualitative Studies --
Conclusion: Choosing and Combining Methods --
Chapter Summary --
Further Reading --
Questions for Reflection --
Mode of Administration --
Open-ended and Closed-ended Questions --
Qualitative Self-report Methods --
Types of Qualitative Interview --
Interview Schedule --
Interviewing Style --
Quantitative Self-report Methods --
Questionnaire Design --
Chapter Summary --
Further Reading --
Questions for Reflection --
Qualitative Observation --
Participant Observation --
Text-based Research --
Quantitative Observation --
Background --
Procedures for Conducting Observations --
Reliability and Validity Issues --
Chapter Summary --
Further Reading --
Questions for Reflection --
Nonexperimental Designs --
Descriptive Designs --
Correlational Designs --
Experimental Designs --
Cook and Campbell\'s Validity Analysis --
Nonrandomized Designs --
Randomized Designs --
Conclusion: Choosing a Research Design --
Chapter Summary --
Further Reading --
Questions for Reflection --
Historical Background --
Single-case Experimental Designs --
Procedure --
AB Design --
Reversal (or ABAB) Design --
Multiple-baseline Design --
Changing-Criterion Design --
Data Analysis --
Generalization --
Naturalistic Case-study Designs --
Narrative Case Studies --
Systematic Case Studies --
Time-Series Designs --
Conclusion --
Chapter Summary --
Further Reading --
Questions for Reflection --
Sampling --
The Target Population --
Bias and Representativeness --
Sample Size --
Alternative Approaches to Sampling and Generalizability --
Summary and Conclusion --
Ethical Issues --
Informed Consent --
Harms and Benefits --
Privacy and Confidentiality --
Ethics Self-study Exercise --
Ethics Committees --
Chapter Summary --
Further Reading --
Questions for Reflection --
What is Evaluation? --
The Sociopolitical Context --
Preparation for Evaluating a Service --
Aims and Objectives --
The Impact Model --
The Target Population --
Estimating the Extent of the Target Problem in the Target Population --
Needs Assessment --
Delivery System Design --
Monitoring the Process of Service Delivery --
Coverage and Bias --
Service Implementation --
Outcome Evaluation --
Client Satisfaction Surveys --
Patient focused Research and Outcomes Management --
Cost-effectiveness --
Chapter Summary --
Further Reading --
Questions for Reflection --
Qualitative Data Analysis --
Within-case and Cross-case Analysis --
Preliminaries to Qualitative Data Analysis --
Processes in Qualitative Data Analysis --
Good Practice in Qualitative Analysis --
Quantitative Data Analysis --
Data Entry --
Data Checking --
Data Reduction --
Data Exploration --
Statistical Significance Testing for Answering the Research Questions --
Analyzing the Strength and Significance of Quantitative Effects --
Interpretation --
Contributions to Knowledge: Understanding the Meaning of the Findings --
Methodological Issues: Strengths and Limitations of the Study --
Scientific and Practical Implications --
Dissemination --
Writing up --
Publication --
Authorship Issues --
Utilization --
The End --
Chapter Summary --
Further Reading --
Questions For Reflection --
Methodological Pluralism --
Appraising Research --
Combining Research with Practice --
Some Images of Research --
Questions for Reflection.
