Research Methods for International Human Rights Law: Beyond the traditional paradigm

مطالعه و آموزش حقوق بین‌المللی حقوق بشر تحت سلطه روش دکترینال است. انبوهی از رویکردهای جایگزین وجود دارد، اما آنها تمایل دارند جدا از یکدیگر مورد بحث قرار گیرند. این مجموعه بر بحث های متقابل نظری متمرکز است که مجموعه ای از روش های تحلیلی مختلف و لنزهای نظری را گرد هم می آورد که می تواند برای انجام تحقیقات در این زمینه مورد استفاده قرار گیرد. به این ترتیب، گزارشی منسجم، در دسترس و متنوع از نظریه‌ها و روش‌های کلیدی ارائه می‌کند. ویژگی بارز این مجموعه این است که از طریق نشان دادن کاربرد روش‌های تحقیق خاص در مطالعات موردی فردی، رویکردی مبتنی بر قوانین بین‌المللی حقوق بشر اتخاذ می‌کند. با به کارگیری رویکرد مورد بحث در موردی مشخص، می‌توان درک‌های متعدد حقوق بین‌الملل حقوق بشر را که زمانی که این حوزه تنها از طریق روش اعتقادی درک می‌شود نادیده گرفته می‌شود. علاوه بر این، از آنجایی که هر مشارکتی از ساختار یکسانی پیروی می کند، این امکان مقایسه ثمربخش بین رویکردهای مختلف برای مطالعه رشته ما را فراهم می کند.

The study and teaching of international human rights law is dominated by the doctrinal method. A wealth of alternative approaches exists, but they tend to be discussed in isolation from one another. This collection focuses on cross-theoretical discussion that brings together an array of different analytical methods and theoretical lenses that can be used for conducting research within the field. As such, it provides a coherent, accessible and diverse account of key theories and methods. A distinctive feature of this collection is that it adopts a grounded approach to international human rights law, through demonstrating the application of specific research methods to individual case studies. By applying the approach under discussion to a concrete case it is possible to better appreciate the multiple understandings of international human rights law that are missed when the field is only comprehended though the doctrinal method. Furthermore, since every contribution follows the same uniform structure, this allows for fruitful comparison between different approaches to the study of our discipline.