Research Ethics For Students In The Social Sciences

Acknowledgements......Page 5
Contents......Page 7
Abbreviations......Page 15
Chapter 1: Introduction......Page 17
References......Page 21
Part I: Perspectives......Page 22
Chapter 2: Science......Page 23
2.1.2 Understanding of Ethics......Page 24
2.2.1 The Beginning......Page 26
2.2.2 A Very Brief History of the Social Sciences......Page 27
2.3.1 The Role of Universities......Page 30
2.3.3 Risk and Reflexivity......Page 32
2.4.1 Science’s Ethos......Page 34
2.4.2 Ethos or Arena?......Page 35
2.5.2 Discussion......Page 37
Case Study: Max Weber and the Calling of Science......Page 38
Assignment......Page 40
References for Case Study: Max Weber and the Calling of Science......Page 41
Chapter 3: Perspectives......Page 43
3.1.1 Worst Case Scenario......Page 44
3.1.2 What Are Ethics?......Page 45
3.1.3 Three Cases......Page 46
3.2.2 Research Ethics and Integrity......Page 50
3.2.3 Research Ethics and Professional Ethics......Page 52
3.3.1 Guiding Principles......Page 53
3.3.2 Key Imperatives......Page 55
3.4.1 The Need for Ethical Reflection......Page 56
3.4.2 Deontology Versus Consequentialism......Page 57
3.5.1 Summary......Page 59
Case Study: The Ethics in Suicide Prevention Research......Page 60
Suggested Reading......Page 63
References......Page 64
References for Case Study: The Ethics in Suicide Prevention Research......Page 65
Part II: Ethics and Misconduct......Page 66
Chapter 4: Plagiarism......Page 67
4.1.1 The Unoriginal Sin......Page 68
4.2.1 A Working Definition......Page 69
4.2.2 Why Is Plagiarism a Problem?......Page 70
4.2.4 The Question of Authorship......Page 71
4.2.5 When Do Intentions Come into Play?......Page 72
4.3.1 Patch-Writing......Page 73
4.3.3 Self-Plagiarism......Page 74
4.4.1 Stealing into Print......Page 75
4.4.2 Authorship......Page 76
4.4.3 Two Cases......Page 77
4.4.4 Priority Disputes......Page 78
4.5.1 Intentions Matter......Page 80
4.5.2 Plain Sloppiness or Culpable Carelessness?......Page 81
4.6.3 Externalization......Page 83
4.6.7 Cultural Expectations......Page 84
4.7.2 Discussion......Page 86
Case Study: René Diekstra......Page 87
Assignment......Page 89
References......Page 90
References for Case Study: René Diekstra......Page 92
Chapter 5: Fabrication and Cheating......Page 93
5.1.1 The Expert’s Sin......Page 94
5.2.2 Telltale Signs of Fraud......Page 95
5.2.3 The Student Who Almost Got Away with It (Until Another Student Blew It)......Page 96
5.2.4 Whistleblowing......Page 97
5.3.1 Cheating: A Shortcut to Knowledge?......Page 98
5.3.2 Dealing with Deception......Page 100
5.3.3 Is There a Cheating Crisis?......Page 103
5.4.1 Ghost in the Machine......Page 105
5.4.2 Hiring a Helping Hand......Page 107
5.4.3 Where to Draw the Line?......Page 109
5.5.2 Psychological Dimension......Page 110
5.5.4 Cultural Dimension......Page 113
5.5.5 Integrative Perspective......Page 114
5.6.1 Fake Science......Page 116
5.6.4 Sanction or Honor Code?......Page 117
5.7.1 Summary......Page 118
Case Study: The Temptations of Experimental Social Psychology......Page 119
Case Study: Unexplained or Untrue?......Page 122
Assignment......Page 124
References......Page 125
References for Case Study: Unexplained or Untrue?......Page 128
Chapter 6: Falsifying......Page 129
6.1.1 Sloppy Science......Page 130
6.1.2 Falsifying......Page 131
6.2.1 Confirmation......Page 132
6.2.2 Challenging Bias......Page 133
6.3.2 Questionable Research Practices......Page 134
6.3.3 Image Manipulation......Page 138
6.4.1 File-Drawer Problem and False Positives......Page 140
6.4.2 Reviewer and Editorial Bias......Page 141
6.5.1 Mistakes Happen......Page 143
6.5.2 To Remember or Not to Remember (That Is the Question)......Page 145
6.6.1 Self-Correction......Page 146
6.6.2 Beyond Retraction?......Page 147
6.7.1 Summary......Page 148
Case Study: Yanomami Violence and the Ethics of Anthropological Practices......Page 149
Case Study: Fraud or Fiction? Diary of a Teenage Girl......Page 152
Suggested Reading......Page 155
References......Page 156
References for Case Study: Yanomami Violence and the Ethics of Anthropological Practices......Page 157
References for Case Study: Fraud or Fiction? Diary of a Teenage Girl......Page 158
Part III: Ethics and Trust......Page 159
Chapter 7: Confidentiality......Page 160
7.1.1 The Privacy of Facebook......Page 161
7.2.1 What Is Confidentiality?......Page 164
7.3.1 Informed Consent......Page 165
7.3.2 Difficulties with Informed Consent......Page 166
7.4.2 Managing Anonymity......Page 167
7.4.3 How to Secure Anonymity?......Page 169
7.4.4 Is Complete Anonymization Possible?......Page 170
7.4.5 Anonymization in Qualitative Research......Page 171
7.5.2 Culpable Breach of Confidentiality......Page 173
7.5.3 Justifiable Breach of Confidentiality......Page 174
7.5.4 Enforced Breach of Confidentiality......Page 176
7.6.1 Summary......Page 178
Case Study: Too Much Information? A Case Study on Maintaining Confidentiality......Page 179
References......Page 181
Chapter 8: Conflicts of Interest......Page 185
8.1.1 Science in a Global Society......Page 186
8.1.2 Interests at Stake......Page 188
8.2.1 What Is a Conflict of Interest?......Page 190
8.2.2 Promotion Bonus......Page 191
8.2.3 Financial Ties......Page 192
8.2.5 Gifts......Page 193
8.3.1 What are Conflicts of Values?......Page 194
8.3.3 Disciplinary Bias?......Page 195
8.4.2 Wicked Problems......Page 196
8.5.1 What Is a Conflict of Ownership?......Page 197
8.5.3 Copyrights......Page 198
8.6.1 Resolving Conflicting Situations......Page 199
8.6.4 Prohibition and Penalizing Researchers Who Violate Disclosure Policies......Page 200
8.7.1 Summary......Page 201
Case Study: Complicit to Torture?......Page 202
Assignment......Page 205
References......Page 206
References for Case Study: Complicit to Torture?......Page 208
Chapter 9: Science and University Politics......Page 209
9.1.1 Is There a Crisis in the Social Sciences?......Page 210
9.1.2 System Approach......Page 211
9.2.2 Lack of Replication Studies......Page 212
9.2.4 Failing Replication?......Page 215
9.3.1 Value for Money......Page 217
9.3.2 Publish or Perish......Page 218
9.4.1 Reward Systems......Page 220
9.4.2 Matthew Effect......Page 221
9.4.3 Gap Between Tenured and Contingent Faculty Members......Page 222
9.4.4 Gender Gap?......Page 223
9.5.1 Ethics and Integrity Education......Page 224
9.5.2 Reactive Education......Page 225
9.5.5 Should Misconduct Be Criminalized?......Page 226
9.6.1 Summary......Page 227
Case Study: How to Start a Fire......Page 228
Suggested Reading......Page 230
References......Page 231
References for Case Study: How to Start a Fire......Page 233
Part IV: Forms, Codes, and Types of Regulations......Page 235
Chapter 10: Research Ethics Step by Step......Page 236
10.1.1 Research Design and Ethical Approval......Page 238
10.2.1 What for?......Page 239
10.2.2 For Whom?......Page 240
10.2.3 At What Cost?......Page 241
10.2.4 Trauma Research: A Case in Point......Page 242
10.3.2 Number of Participants......Page 244
10.3.4 Online Communities......Page 245
10.4.2 Minors and Children......Page 246
10.4.4 Mixed Vulnerability......Page 247
10.5.1 Invasive Techniques......Page 249
10.5.2 Examples of Invasive Research......Page 250
10.5.3 Avoiding Invasive Routines?......Page 251
10.6.1 Deceptive Techniques......Page 252
10.6.2 Four Cases......Page 253
10.7.1 Informed Consent Protocols......Page 255
10.7.3 Active and Passive Consent......Page 257
10.7.5 Disclosure of Sensitive Information in Consent......Page 258
10.8.2 Cooperation and Non-Cooperation......Page 260
10.9.1 Incidental Findings in Clinical Research......Page 261
10.10.1 Analyzing Results......Page 263
10.10.3 Plausible Objection......Page 264
10.11.1 Dissemination and Responsibility......Page 265
10.11.3 Responsibility to the Research Community......Page 267
10.11.4 Responsibility to Civic and Professional Communities......Page 268
10.12.1 Secure Storage......Page 271
10.12.2 Sensitive Data......Page 272
10.12.4 Storing Data Where?......Page 273
10.13.1 Summary......Page 274
10.14 Ethics Checklist......Page 276
10.15 Sample Informed Consent Form......Page 278
References......Page 279
Author Index......Page 283
Subject Index......Page 290