دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Research Assessment in the Humanities: Towards Criteria and Procedures
دانلود کتاب ارزیابی پژوهش در علوم انسانی: به سوی معیارها و روش ها
مشخصات کتاب
Research Assessment in the Humanities: Towards Criteria and Procedures
ویرایش: 1 نویسندگان: Michael Ochsner, Sven E. Hug, Hans-Dieter Daniel (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9783319290164, 9783319290140 ناشر: Springer International Publishing سال نشر: 2016 تعداد صفحات: 249 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 54,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب ارزیابی پژوهش در علوم انسانی: به سوی معیارها و روش ها: ارزیابی، آزمون و ارزشیابی، آموزش عالی، اخلاق، مدیریت دولتی
در صورت تبدیل فایل کتاب Research Assessment in the Humanities: Towards Criteria and Procedures به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ارزیابی پژوهش در علوم انسانی: به سوی معیارها و روش ها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب ارزیابی پژوهش در علوم انسانی: به سوی معیارها و روش ها
این کتاب تحولات اخیر برای ارزیابی کیفیت تحقیق در علوم انسانی و زمینه های مرتبط در علوم اجتماعی را تحلیل و مورد بحث قرار می دهد. ارزیابی های پژوهشی در علوم انسانی بسیار بحث برانگیز است و ارزیابی پژوهش های علوم انسانی ظریف است. در حالی که شاخص های عملکرد پژوهشی مبتنی بر استناد به طور گسترده در علوم طبیعی و زیستی استفاده می شود، معیارهای کمی برای عملکرد پژوهشی با مخالفت های شدید در علوم انسانی مواجه می شوند. این جلد ترکیبی از ارائه پروژه های پیشرفته در مورد ارزیابی های پژوهشی در علوم انسانی توسط خود محققان علوم انسانی با توصیفی از ارزیابی تحقیقات علوم انسانی در عمل ارائه شده توسط سرمایه گذاران تحقیقاتی است. مسائل کتاب سنجی مربوط به تحقیقات علوم انسانی تجزیه و تحلیل جامع ارزیابی تحقیقات علوم انسانی را تکمیل می کند. انتخاب نویسندگان به خوبی بین دانشمندان علوم انسانی، سرمایه‌گذاران تحقیقات و پژوهشگران آموزش عالی متوازن است. از این رو، جلد ویرایش شده موفق به ترسیم تصویری جامع از ارزیابی پژوهش در علوم انسانی شده است. این کتاب برای سیاست‌گذاران دانشگاه و علم، مدیران دانشگاه، ارزیاب‌های پژوهشی، کتاب‌شناسان و همچنین محققان علوم انسانی که به دنبال دانش تخصصی در ارزیابی تحقیقات در علوم انسانی هستند، ارزشمند است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book analyses and discusses the recent developments for assessing research quality in the humanities and related fields in the social sciences. Research assessments in the humanities are highly controversial and the evaluation of humanities research is delicate. While citation-based research performance indicators are widely used in the natural and life sciences, quantitative measures for research performance meet strong opposition in the humanities. This volume combines the presentation of state-of-the-art projects on research assessments in the humanities by humanities scholars themselves with a description of the evaluation of humanities research in practice presented by research funders. Bibliometric issues concerning humanities research complete the exhaustive analysis of humanities research assessment. The selection of authors is well-balanced between humanities scholars, research funders, and researchers on higher education. Hence, the edited volume succeeds in painting a comprehensive picture of research evaluation in the humanities. This book is valuable to university and science policy makers, university administrators, research evaluators, bibliometricians as well as humanities scholars who seek expert knowledge in research evaluation in the humanities.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-xviii
Research Assessment in the Humanities: Introduction....Pages 1-10
Front Matter....Pages 11-11
The ‘Mesurer les Performances de la Recherche’ Project of the Rectors’ Conference of the Swiss Universities (CRUS) and Its Further Development....Pages 13-21
Yes We Should; Research Assessment in the Humanities....Pages 23-29
How Quality Is Recognized by Peer Review Panels: The Case of the Humanities....Pages 31-41
Humanities Scholars’ Conceptions of Research Quality....Pages 43-69
Front Matter....Pages 71-71
The ESF Scoping Project ‘Towards a Bibliometric Database for the Social Sciences and Humanities’....Pages 73-77
Publication-Based Funding: The Norwegian Model....Pages 79-90
Assessment of Journal & Book Publishers in the Humanities and Social Sciences in Spain....Pages 91-102
European Educational Research Quality Indicators (EERQI): An Experiment....Pages 103-111
Front Matter....Pages 113-113
Beyond Coverage: Toward a Bibliometrics for the Humanities....Pages 115-131
Quotation Statistics and Culture in Literature and in Other Humanist Disciplines....Pages 133-148
Front Matter....Pages 149-149
Peer Review in the Social Sciences and Humanities at the European Level: The Experiences of the European Research Council....Pages 151-163
The Four ‘I’s: Quality Indicators for the Humanities....Pages 165-179
Bottom Up from the Bottom: A New Outlook on Research Evaluation for the SSH in France....Pages 181-198
Front Matter....Pages 199-199
Rating Research Performance in the Humanities: An Interim Report on an Initiative of the German Wissenschaftsrat ....Pages 201-209
‘21 Grams’: Interdisciplinarity and the Assessment of Quality in the Humanities....Pages 211-218
Research Rating Anglistik/Amerikanistik of the German Council of Science and Humanities....Pages 219-233
Research Assessment in a Philological Discipline: Criteria and Rater Reliability....Pages 235-247
