ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Research as Social Change: New Opportunities for Qualitative Research

دانلود کتاب تحقیق به عنوان تغییر اجتماعی: فرصت های جدید برای تحقیقات کیفی

Research as Social Change: New Opportunities for Qualitative Research

مشخصات کتاب

Research as Social Change: New Opportunities for Qualitative Research

دسته بندی: سایر علوم اجتماعی
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0415118697, 9780203014004 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 1995 
تعداد صفحات: 198 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 49,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 10


در صورت تبدیل فایل کتاب Research as Social Change: New Opportunities for Qualitative Research به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تحقیق به عنوان تغییر اجتماعی: فرصت های جدید برای تحقیقات کیفی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب تحقیق به عنوان تغییر اجتماعی: فرصت های جدید برای تحقیقات کیفی

آیا تا به حال فکر کرده اید که تحقیق خسته کننده است؟ \"تحقیق\" می نویسد Umberto Eco \"باید سرگرم کننده باشد\". بعید به نظر می رسد که اومبرتو اکو بسیاری از متون استاندارد پژوهشی علوم اجتماعی یا آموزش و پرورش را خوانده باشد. اما تحقیقات اجتماعی امکان مشارکت در پروژه‌هایی را ارائه می‌دهد که انجام دادن آنها آموزنده، گاهی آشکار و سرگرم‌کننده است. این کتاب به ما نشان می‌دهد که آموزش، یادگیری و تحقیق اساساً فعالیت‌های اجتماعی و عمیقاً شخصی هستند و سرگرمی باید بخشی جدایی‌ناپذیر از آن باشد. این یک متن متعارف نیست، اگرچه در مورد روش هایی است که در آن تحقیقات می تواند توسط افرادی که در زمینه های مختلف فعالیت حرفه ای هستند مورد استفاده قرار گیرد. دغدغه اصلی آن تحقیق کیفی، اقدام پژوهی و روش‌های مطالعه موردی است و به اصول اولیه استدلال برای تحقیقی که مربوط به ماهیت خاطرات شخصی و ادراک، استفاده از نقاشی‌ها و عکس‌ها، روابط عاطفی ضمنی در ارتباط است، بازمی‌گردد. هر نوع تحقیق و زمینه محیط کار معاصر. نویسندگان مسیرهای جدید و امکانات جدیدی را برای تحقیق ایجاد می کنند و راه هایی برای گرد هم آوردن تئوری و عمل، شخصی و اجتماعی، سازمان ها و مشتریانشان پیدا می کنند. این یک منبع مهم برای همه کسانی است که علاقه مند به انجام تحقیق هستند اما نسبت به اکثر مطالعاتی که در حال حاضر در دسترس هستند بدبین یا انتقادی هستند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Have you ever thought research is boring? "Research" writes Umberto Eco "should be fun". It seems unlikely that Umberto Eco has read many of the standard social science or education research texts. But social research does offer the possibility of involvement in projects that are informative, sometimes revealing, and fun to do. This book shows us that teaching, learning and research are essentially social and deeply personal activities and that fun needs to be an integral part of this. This is not a conventional text, although it is about ways in which research can be used by those in various areas of professional practice. Its main concerns are with qualitative research, action research and case study methods, and it goes back to first principles arguing for research that is concerned with the nature of personal memories and of perception, the use of drawings and photographs, the emotional relationships implicit in any kind of research and the context of the contemporary workplace. The authors develop new directions and new possibilities for research and find ways of bringing together theory and practice, the personal and the social, organisations and their clients. It is an important resource for all who are interested in doing research but are sceptical or critical of most studies that are currently available.



فهرست مطالب

Book Cover......Page 1
Half-Title......Page 2
Title......Page 3
Copyright......Page 4
Contents......Page 5
Illustrations......Page 8
Acknowledgements......Page 9
Illustration 1 ‘Breaking in’......Page 10
‘Breaking in’......Page 11
1 Social research as social action......Page 12
WHO ARE WE?......Page 16
ACTING EDUCATIVELY......Page 20
BEING REFLEXIVE ABOUT BEING REFLEXIVE......Page 23
2 Elephants and apples: from social perception to false consciousness......Page 27
SPOOR TRACKING......Page 28
What is it?......Page 37
THE POWER OF PERSONAL EXPERIENCE......Page 44
INSIDE/OUTSIDE......Page 47
3 Collective memory-work: the self as a re/source for re/search......Page 52
THE PROCESS OF COLLECTIVE MEMORY-WORK......Page 57
THE USES OF COLLECTIVE MEMORY-WORK......Page 62
Encountering someone of another colour (first version)......Page 64
DISCUSSION OF THE MEMORY TEXT......Page 66
Encountering someone of another colour (second version)......Page 70
DEVELOPING SHARED OWNERSHIP OF MEMORIES......Page 73
SELF AND RESEARCH......Page 74
What does memory-work do?......Page 75
How does memory-work work?......Page 76
What are the steps to be taken in memory-work?......Page 77
4 Being there: using pictures to see the invisible......Page 79
CATALOGUE NOTES......Page 86
BEING THERE......Page 88
WATCHING TV WATCHING......Page 91
CHILDREN AND DRUGS......Page 94
PERCEPTUAL MAPS......Page 99
DIFFICULTIES WITH MATHEMATICS......Page 100
COUNTING THE DECKCHAIRS AS THE SHIP GOES DOWN......Page 102
PEDAGOGICAL NOTES ON THE HOME FRONT......Page 104
COMMENT......Page 115
THEORY AND RESEARCH IN EVERYDAY LIFE......Page 117
THE NEED FOR PRACTICAL THEORY......Page 120
ABSTRACTION......Page 123
TAKING NONSENSE SERIOUSLY......Page 126
THEORY, AUTHORITY AND EDUCATION......Page 129
RESEARCH AND ME......Page 131
RESEARCH IS A SOCIAL (READ POLITICAL) ACTIVITY......Page 135
‘THEORY’ IN PRACTICAL RESEARCH......Page 138
NO FUN FOR THE PIG......Page 140
LIVING WITH THE PIG......Page 141
STANDING TOGETHER AT THE THRESHOLD OF KNOWLEDGE......Page 145
THE POLITICS OF RESEARCH......Page 147
EPISTEMOLOGICAL SHIFTS......Page 150
WEARING THE COATS WE WEAVE FOR OTHERS......Page 151
END NOTE......Page 160
8 In place of work: beyond the recognition of prior learning......Page 161
EDUCATION AS DESKILLING......Page 163
BACK TO WORK......Page 165
9 Windows to look through/windows to break, open or close......Page 180
WHAT IS WRONG WITH QUALITATIVE RESEARCH?......Page 182
References......Page 190
Index......Page 195




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی