دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Sally Tannenbaum. Gerald S. Eisman سری: ISBN (شابک) : 1579222439, 9781435679924 ناشر: سال نشر: 2008 تعداد صفحات: 285 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Research, Advocacy, and Political Engagement: Multidisciplinary Perspectives Through Service Learning (Service Learning for Civic Engagement Series) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تحقیق، حمایت و مشارکت سیاسی: دیدگاههای چند رشتهای از طریق یادگیری خدمات (یادگیری خدمات برای مجموعههای مشارکت مدنی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
از آنجایی که مؤسسات آموزش عالی از مشارکت مدنی استقبال می کنند، یادگیری خدماتی به عنوان مؤثرترین راه برای مشارکت دادن دانشجویان در تجربیات میدانی ظاهر شده است، جایی که آنها با سؤالات عمیق مربوط به ارتباط یادگیری دانشگاهی با پرداختن به نیازهای جامعه روبرو می شوند. هر جلد از این مجموعه حول یک موضوع سازماندهی شده است. موضوع جامعه خاص، و دیدگاه های متعددی را در مورد مبانی نظری برای درک مسائل و رویکردهای هدفمند برای پرداختن به آنها ارائه می دهد. مشارکت کنندگان این کتاب ها - که نشان دهنده رشته های علوم، علوم انسانی و اجتماعی هستند - نمونه های روشنی از چگونگی ارائه آنها ارائه می دهند. مشارکت مدنی یکپارچه در دوره های آموزشی خود، توضیح اهداف آنها، و نشان دادن چگونگی ارزیابی نتایج. نوع شریک جامعه، فعالیت و روش یا پداگ ogy به کار گرفته شده و کاربردهای بالقوه مثال در سایر رشته ها. این جلد رویکردهای مبتکرانه ای را برای استفاده از یادگیری خدماتی برای معرفی دانش آموزان به مشارکت سیاسی ارائه می دهد. این مجموعه از دوره های ابتکاری و متنوع، با کار هیئت علمی که طیف گسترده ای از رشته ها را نمایندگی می کند، مدل هایی برای انطباق و ایده هایی برای تحریک خلاقیت مربیان ارائه می دهد. مشارکتکنندگان به تعامل سیاسی از دیدگاههای متفاوتی مینگرند. دانشمندان علوم سیاسی از منظر سنتی تر به تعامل سیاسی نگاه می کنند. ریاضیدانان دوره هایی را ایجاد می کنند که پیامدهای آماری را بررسی می کند. تمرکز اقتصاددانان بر تحلیل هزینه فایده است. اساتید بازرگانی زاویه کارآفرینی را ارائه می دهند. فمینیست ها پیامدهای زبانی مشارکت سیاسی را در نظر می گیرند. فصلهای این کتاب توضیح میدهد که چگونه معلمان در سیاست، آموزش، برنامهریزی شهری و منطقهای، تجارت، ارتباطات، جامعهشناسی، ریاضیات، اقتصاد و مطالعات زنان فعالیتهای مؤثری را ایجاد کردهاند که دانش انضباطی را ارتقا میدهد، همکاری با جوامع را توسعه میدهد و دانشآموزان را درگیر میکند. روند سیاسی
As institutions of higher education embrace civic engagement, service learning has emerged as a most effective way to engage students in field experiences where they will confront profound questions of the relevance of academic learning to addressing community needs.Each volume in this series is organized around a specific community issue, and provides multiple perspectives on both the theoretical foundations for understanding the issues, and purposeful approaches to addressing them.The contributors to these books—who represent disciplines in the sciences, humanities and social sciences—offer vivid examples of how they have integrated civic engagement in their courses, explain their objectives, and demonstrate how they assess outcomes.To stimulate adaptation of the approaches described in these books, each volume includes an Activity / Methodology table that summarizes key elements of each example, such as class size, type of community partner, the activity and the methodology or pedagogy employed, and potential applications of the example in other disciplines.This volume presents inventive approaches to using service learning to introduce students to political engagement. The work of faculty representing a wide variety of disciplines, this compilation of innovative and varied courses offers models to adapt and ideas to stimulate the creativity of instructors. The contributors view political engagement from distinct vantage points. Political scientists look at political engagement from a more traditional perspective. Mathematicians develop courses that explore the statistical implications. Economists focus on cost benefit analysis. Business professors provide an entrepreneurial angle. Feminists consider the language implications of political engagement. The chapters in this book describe how teachers in Politics, Education, Urban and Regional Planning, Business, Communications, Sociology, Mathematics, Economics, and Women’s Studies have created effective activities that advance disciplinary knowledge, develop collaboration with communities, and engage students in the political process.