دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Toni Ruuska
سری: Doctoral Dissertation 97/2017
ISBN (شابک) : 9789526074429, 9789526074412
ناشر: Aalto University Publication
سال نشر: 2017
تعداد صفحات: 248
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 9 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Reproduction Of Capitalism In The 21st Century: Higher Education And Ecological Crisis به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بازتولید سرمایه داری در قرن بیست و یکم: آموزش عالی و بحران زیست محیطی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در این پایان نامه ارتباط بین سرمایه داری، آموزش عالی و بحران اکولوژیکی ایجاد و بررسی می شود. به طور عمده به صورت تئوریک، نحوه بازتولید ساختار اقتصادی-اجتماعی سرمایه داری، نحوه کمک آموزش عالی به آن، و چگونگی ارتباط این ساختار با بحران زیست محیطی جاری، ارائه می شود. به عنوان بخشی از بحث کلی تر در مورد بازتولید سرمایه داری، آموزش عالی، و اثرات زیست محیطی آن، آموزش عالی فنلاند به عنوان یک زمینه خاص مورد بحث قرار می گیرد. در این راستا، یک تصویر تجربی برای تقویت استدلال نظری دیگر برای به تصویر کشیدن اینکه چگونه هدف آموزش عالی در اسناد سیاست آموزش فنلاند در قرن بیست و یکم درک می شود، ارائه شده است. بر اساس ادبیات موجود، استدلالهای نظری و مصادیق تجربی، استدلال میشود که همانطور که جهتگیری آموزش عالی در دهههای گذشته بازنگری شده است، یکی از اهداف اولیه آموزش عالی در قرن بیست و یکم بازتولید سرمایهداری و شرایط برای انباشت سرمایه و رشد اقتصادی در اصل، این بدان معنی است که اهداف و مطالبات مربوط به آموزش عالی، به ویژه از سوی اداره دولتی، با نیازهای اقتصاد رشد سرمایه داری و انباشت سرمایه فراملی همراه است. این توسعه تأثیر قابل توجهی بر آموزش عالی داشته است - یکی از این پیشرفت ها این است که انتظار می رود آموزش عالی به طور فزاینده ای به عنوان وسیله ای برای رسیدن به اهدافی مانند رشد اقتصادی و رقابت منطقه ای باشد. علاوه بر این، این تحولات، در میان چیزهای دیگر، حاکی از آن است که مؤسسه آموزش عالی به طور فزاینده ای به شکلی ناپایدار از منظر زیست محیطی کار می کند. این به دلیل ساختار سرمایه داری و فرآیندهای انباشت است که آموزش عالی به طور فزاینده ای با آن ادغام می شود و به آن کمک می کند. این مطالعه دو کمک اصلی به ادبیات موجود می کند. اولین مشارکت، نظریه بازتولید کلی به روز شده سرمایه داری است. این نظریه به عنوان یک کل به دنبال تکمیل نظریه های بازتولید موجود در مطالعات آموزش مارکسیستی و به طور کلی، درک بازتولید اجتماعی-اقتصادی جوامع لیبرال سرمایه داری با افزودن یک عنصر فراملی به تحلیل است. سهم دوم این مطالعه پیوند برقرار شده بین سرمایه داری، آموزش عالی معاصر، و بحران بوم شناختی است، مفهومی که قبلاً در مطالعات مارکسیستی در مورد آموزش به طور کامل به آن پرداخته نشده است یا نظریه پردازی نشده است.
In this thesis, the connection between capitalism, higher education, and ecological crisis is es-tablished and studied. It is presented, mainly theoretically, how capitalist socio-economic struc-ture is reproduced, how higher education contributes to it, and how this is linked to the ongoing ecological crisis. As a part of the more general discussion on the reproduction of capitalism, higher education, and its ecological impacts, Finnish higher education is taken as a specific context to be dis-cussed. In this regard, an empirical illustration is provided to strengthen the otherwise theoreti-cal argument to portray how the purpose of higher education is perceived in Finnish education policy documents in the 21st century. Based on existing literature, theoretical argumentation, and empirical illustration, it is argued that, as the orientation of higher education has been reformulated during the last decades, one of the primary purposes of higher education in the 21st century is to reproduce capitalism and conditions for capital accumulation and economic growth. In principle, this means that aims and demands concerning higher education, especially coming from state administration, are closely coupled with the needs of the capitalist growth economy and transnational capital accu-mulation. This development has had a significant impact to higher education – one these devel-opments being that higher education is increasingly expected to serve as a means to an end to achieve goals such as economic growth and regional competitiveness. Furthermore, these devel-opments imply, among other things, that the higher education institution is increasingly func-tioning in an unsustainable fashion from an ecological perspective. This is due to the capitalist structure and processes of accumulation with which higher education is increasingly integrated and to which it contributes. This study makes two primary contributions to the existing literature. The first contribution is the overall updated reproduction theory of capitalism. The theory as whole seeks to complement the existing reproduction theories in Marxist education studies and, more generally, the under-standings of socio-economic reproduction of liberal capitalist societies by adding a transnational element to the analysis. The second contribution of this study is the established link between capitalism, contemporary higher education, and ecological crisis, a notion which has not been thoroughly dealt with or theorised previously in the Marxist studies on education.