دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 2nd
نویسندگان: Professor Pierre Bourdieu. Jean Claude Passeron
سری:
ISBN (شابک) : 0803983190, 9780803983199
ناشر: Sage Publications Ltd
سال نشر: 1990
تعداد صفحات: 143
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 10 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Reproduction in Education, Society and Culture به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تولید مثل در آموزش ، جامعه و فرهنگ نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
شیوه ای که در آن ایده های حاکم بر یک نظام اجتماعی با ساختارهای طبقاتی، تولید و قدرت مرتبط می شوند، و چگونگی مشروعیت بخشیدن و تداوم آن ها، برای پروژه جامعه شناختی بنیادی است. در این ویرایش دوم این متن کلاسیک، که شامل مقدمه جدیدی از پیر بوردیو است، نویسندگان تحلیلی از آموزش (در معنای وسیع آن، فراتر از فرآیند آموزش رسمی را در بر می گیرد) توسعه می دهند. آنها نشان میدهند که چگونه آموزش و پرورش یک طرح فرهنگی اساساً خودسرانه را حمل میکند که در واقع، هرچند نه در ظاهر، مبتنی بر قدرت است. به طور گسترده تر، بازتولید فرهنگ از طریق آموزش نقش کلیدی در بازتولید کل نظام اجتماعی ایفا می کند. تجزیه و تحلیل نه تنها در تئوری انجام می شود
The way in which the ruling ideas of a social system are related to structures of class, production and power, and how these are legitimated and perpetuated, is fundamental to the sociological project. In this second edition of this classic text, which includes a new introduction by Pierre Bourdieu, the authors develop an analysis of education (in its broadest sense, encompassing more than the process of formal education). They show how education carries an essentially arbitrary cultural scheme which is actually, though not in appearance, based on power. More widely, the reproduction of culture through education is shown to play a key part in the reproduction of the whole social system. The analysis is carried through not only in theoretica