دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Remix and Life Hack in Hip Hop: Towards a Critical Pedagogy of Music
دانلود کتاب ریمیکس و هک زندگی در هیپ هاپ: به سوی آموزش انتقادی موسیقی
مشخصات کتاب
Remix and Life Hack in Hip Hop: Towards a Critical Pedagogy of Music
ویرایش:
نویسندگان: Michael B. MacDonald (eds.)
سری: Youth, Media and Culture Series
ISBN (شابک) : 9789463005005, 9789463004992
ناشر: SensePublishers
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 150
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 29,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب ریمیکس و هک زندگی در هیپ هاپ: به سوی آموزش انتقادی موسیقی: آموزش، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Remix and Life Hack in Hip Hop: Towards a Critical Pedagogy of Music به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ریمیکس و هک زندگی در هیپ هاپ: به سوی آموزش انتقادی موسیقی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب ریمیکس و هک زندگی در هیپ هاپ: به سوی آموزش انتقادی موسیقی
بسیاری از هیپوپ‌ها تلاش می‌کنند تا Hiphop Kulture را در جوامع خود دور از صحنه‌های بزرگ، تورهای جهانی و تک‌آهنگ‌های موفقی که تعداد کمی از هیپ‌پاپ‌های آمریکایی از آن لذت می‌برند، حفظ کنند. کار خلاقانه این چند ستاره بزرگ میلیاردها دلار محاسبه می شود. اما برای اکثر هیهوپاها، کار خلاقانه آنها ممکن است هرگز در شرایط اقتصادی بیان نشود. در عوض در سرمایه اجتماعی، تولید ذهنیت‌های جمعی و فردی، پیوندهای عشقی که اجتماعات را می‌سازد و نگه می‌دارد، و شفای قلب‌های شکسته، خانه‌های شکسته، و محله‌های شکسته در شهرهای شکسته بیان می‌شود. Hiphop Kulture یک ژانر موسیقی نیست، بلکه بسیار بیشتر است، و بررسی اینکه چگونه به اشتراک گذاری منابع زیبایی شناختی جامعه را می سازد، و چگونه یادگیری موقعیتی نقش ضروری را در پایداری فرهنگی ایفا می کند، سوالاتی را مطرح می کند که ممکن است منجر به مدلی از آموزش فرهنگی در جامعه شود. و نقطه شروعی برای آموزش انتقادی موسیقی. "من قرار نیست جلو بیفتم، دانشگاهیان که در مورد هیپ هاپ صحبت می کنند مرا می ترسانند و اغلب عصبانی ام می کنند. من از این فرهنگ محافظت می کنم، مثل این که کودک خودم است، زیرا برای من و دوستان نزدیکم اهمیت زیادی دارد. در لحظاتی که کمتر عصبانی هستم، از این واقعیت قدردانی می کنم که این فرهنگ هنوز چیزهای زیادی برای دادن به بقیه جهان دارد و سطح بعدی چیزی است که ما به آنها پس می دهیم. خوب، ما به متحدانی در این دنیای پیچیده نیاز داریم تا کارها را به جلو ببرند. از آنجایی که مایکل را شناختم، او را چنین متحدی می‌دانم و هدف او قدرتمند کردن گربه‌ها در خط مقدم است. من همچنین واقعاً به این حقیقت پی می برم که او متعهد به کمک به مستندسازی تاریخچه کسانی است که در صحنه ادمونتون زمینه سازی کردند. اینجا مکان محترمی برای شروع است. من مشتاقانه منتظر شهادت Grass roots Hiphop هستم که صدای خود را بازیابی می‌کند و در خط مقدم با دانشگاهیان که از تلاش‌های جامعه خود حمایت می‌کنند، باشم.» - استفان "بودا" لیفلور، بنیانگذار Canadian Floor Masters، بنیانگذار Blueprintforlife.ca، همکار آشوکا، مددکار اجتماعی و یک پسر بچه مسن! "دکتر. تحقیقات Michael B. MacDonald در مورد نبوغ آموزشی هیپ هاپ نه تنها ما را به پایه فرهنگ جهانی غنی و پر جنب و جوش هیپ هاپ هدایت کرده است، بلکه ما را به سمت وسواس هیپ هاپ سوق داده است. با بررسی جسورانه، این تحقیق هیجان انگیز در خط مقدم ادبیات هیپوپ پسا استعماری معاصر قرار می گیرد. – آندره همیلتون با نام مستعار دره فارو، مدیر اجرایی Cipher5 Hiphop Academy, Temple of HipHop Canada
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Many hiphoppas labour to sustain Hiphop Kulture in their communities far from the big stages, world tours, and hit singles enjoyed by a shockingly few American hiphoppas. The creative labour of these few mega stars is calculated in billions of dollars. But for most hiphoppas, their creative labour may never get expressed in economic terms. Instead it is expressed in social capital, the production of collective and individual subjectivities, the bonds of love that build and hold communities together, and the healing of broken hearts, broken homes, and broken neighborhoods in broken cities. Hiphop Kulture is NOT a music genre, it is MUCH more, and exploring how the sharing of aesthetic resources builds community, and how situated learning plays a necessary role in cultural sustainability draws out questions that may lead to a model of community located cultural education, and a starting point for a critical pedagogy of music. “I ain’t going to front, academics talking about hiphop scares me and often pisses me off. I’m protective about this culture like it’s my own baby because it’s meant so much to me and my close friends. In my less angry moments I do appreciate the fact that this culture still has so much to give to the rest of the world and that the next level is what we give back. Well, we need allies in this complex world to move things forward. As I’ve gotten to know Michael I consider him such an Ally and that his intent is firmly squared in empowering cats in the front lines. I also really dig the fact that he is committed to helping document the histories of those who laid the groundwork in the Edmonton scene. This is the respectful place to start. I look forward to bearing witness to Grass roots Hiphop reclaiming its voice and being at the forefront with academics supporting their community efforts.” – Stephen “Buddha” Leafloor, Founder of the Canadian Floor Masters, Founder of Blueprintforlife.ca, Ashoka Fellow, Social Worker and an aging bboy! “Dr. Michael B. MacDonald’s research into Hip Hop’s pedagogical ingenuity have not only led us to the grassroots of Hip Hop’s rich and vibrant global culture, but to the very Ethos of Hiphop. With bold examination, this exciting research stands at the forefront of contemporary post colonial Hiphop literature.” – Andre Hamilton aka Dre Pharoh, Executive Director Cipher5 Hiphop Academy, Temple of HipHop Canada
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-xviii
Front Matter....Pages 1-1
Aesthetic Systems Theory....Pages 1-17
Aesthetic Governmentality & Subjectivation in Aesthetics Systems....Pages 19-31
Critical Pedagogy of Aesthetics Education....Pages 33-40
Critical Pedagogy of Listening....Pages 41-55
Front Matter....Pages 57-57
Hiphop Citizen....Pages 59-71
Yegh3....Pages 73-86
Yegh3....Pages 87-115
Cipher5 as Method for a Cultural Studies of Sensibility....Pages 117-130
Back Matter....Pages 131-138
