دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Henning Schluß
سری:
ISBN (شابک) : 3531163256, 9783531163253
ناشر: Vs Verlag
سال نشر: 2010
تعداد صفحات: 216
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 952 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Religiöse Bildung im öffentlichen Interesse: Analysen zum Verhältnis von Pädagogik und Religion به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش دینی در جهت منافع عمومی: تحلیل رابطه بین آموزش و دین نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Front Matter....Pages 1-7
Front Matter....Pages 9-9
Vorwort....Pages 11-15
Der Fragehorizont der Arbeit....Pages 17-24
Front Matter....Pages 25-25
Die Pädagogik Martin Luthers – Versuch einer Rekonstruktion....Pages 27-55
Gegenwärtige Herausforderungen religionsbezogener Bildung....Pages 57-92
Front Matter....Pages 93-93
Kopftuch und Kruzifix – zwei Fälle....Pages 95-96
Zum Verhältnis von Recht und Pädagogik....Pages 97-98
Die juristische Debatte um den moralischevaluativen Unterricht....Pages 99-106
Das Verhältnis von Recht und Pädagogik am Beispiel LER....Pages 107-111
Front Matter....Pages 113-113
Das öffentliche Interesse an religiöser Bildung....Pages 115-117
Ausgangslagen und historische Konzepte religiöser Bildung....Pages 119-146
Front Matter....Pages 147-147
Die Leistungsfähigkeit von LER für die religiöse Bildung....Pages 149-152
Religionsphilosophische Schulprojektwochen – Bildungsmöglichkeit – Mission – religiöse Kommunikation? 305 ....Pages 153-168
Ein Vorschlag, Gegenstand und Grenze der Kindertheologie anhand eines systematischen Leitgedankens zu entwickeln....Pages 169-183
Back Matter....Pages 185-215