ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Reliability and validity testing of a new scale for mesuring attitudes toward learning statistics with techology

دانلود کتاب آزمون پایایی و اعتبار مقیاس جدید برای سنجش نگرش نسبت به یادگیری آمار با فناوری

Reliability and validity testing of a new scale for mesuring attitudes toward learning statistics with techology

مشخصات کتاب

Reliability and validity testing of a new scale for mesuring attitudes toward learning statistics with techology

دسته بندی: مهندسی مکانیک
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 10 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 207 کیلوبایت

قیمت کتاب (تومان) : 33,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب آزمون پایایی و اعتبار مقیاس جدید برای سنجش نگرش نسبت به یادگیری آمار با فناوری: مهندسی مکانیک و پردازش مواد، نظریه قابلیت اطمینان



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 3


در صورت تبدیل فایل کتاب Reliability and validity testing of a new scale for mesuring attitudes toward learning statistics with techology به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آزمون پایایی و اعتبار مقیاس جدید برای سنجش نگرش نسبت به یادگیری آمار با فناوری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب آزمون پایایی و اعتبار مقیاس جدید برای سنجش نگرش نسبت به یادگیری آمار با فناوری

ADN جلد 4، شماره 1، 2011
هدف این مقاله تعیین اعتبار و پایایی مقیاس SASTSc به عنوان ابزاری برای اندازه گیری نگرش دانش آموزان است که مؤلفه های عاطفی مربوط به یادگیری شاگرد آمار را با کمک فن آوری و تأثیر آن بر شغل دانش آموزان در یک نمونه یونانی در ابتدا شامل 28 گویه در 5 خرده مقیاس مفهومی بود که نگرش دانش آموزان را در مورد صلاحیت شناختی آمار، شایستگی شناختی فناوری، آمار یادگیری با فناوری، ارزش شاگرد و عواطف می سنجد. به ویژه، این مقاله پاسخ های 123 دانش آموز یونانی را از بخش آموزش پیش دبستانی دانشگاه مقدونیه غربی در یونان گزارش می کند. نتایج مطالعه حاضر مقیاس نهایی را ارائه می دهد که شامل تمام 28 گویه مقیاس اولیه SASTS است و برای
که شواهد قوی به دست آمد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

ADN Volume 4, Number 1, 2011
The aims of this paper are to determine the validity and reliability of SASTSc scale as an instrument to measure students’ attitudes that monitors affective components relevant to learning the disciple of statistics with the help of technology and its impact on students’ career in a Greek sample. Initially, it was consisted of 28 items concerning 5 conceptual subscales which measure students’ attitudes concerning Statistics Cognitive Competence, Technology Cognitive Competence, Learning Statistics with Technology, Value of the disciple and Emotions. In particular, the paper reports the responses of 123 Greek students from the department of Preschool Education of the Western Macedonia University in Greece. The results of the present study provide the final scale, which is consisted of the all the 28 items of the initial SASTS Scale and for
which strong evidence was ascertained.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی