دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Travis Heath, Tom Stone Carlson, David Epston سری: Writing Lives: Ethnographic Narratives ناشر: Routledge سال نشر: 2022 تعداد صفحات: 283 [285] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 5 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Reimagining Narrative Therapy Through Practice Stories and Autoethnography به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تجسم مجدد روایت درمانی از طریق داستان های تمرینی و خود مردم نگاری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
تجسم مجدد روایت درمانی از طریق داستان های تمرینی و خوداتنوگرافی رویکرد آموزشی جدیدی را برای آموزش و یادگیری در روایت درمانی معاصر، مبتنی بر خوداتنوگرافی و داستان سرایی اتخاذ می کند. هدف داستانهای فردی مشتری ترسیم هر جلسه درمانی با چنان جزئیاتی است که خواننده احساس میکند که واقعاً دو یا چند نفر را در اتاق میشناسد. این رویکرد فراتر از تمرین روایی استاندارد آموزش با رونوشت است و به آموزش روایت درمانی از طریق خود مردم نگاری قدم می گذارد. هدف این «قصههای آموزشی» این است که به خواننده فرصتی برای ورود به «قلب و روح» تمرین روایتدرمانی ارائه دهد، دقیقاً مانند خواندن یک رمان که شما را وارد زندگی شخصیتهایی میکند که در آن زندگی میکنند. این اثر توسط نویسندگان در کلاسهای کارشناسی ارشد و دکترا، کارگاههای آموزشی، دورههای فشرده یک هفتهای و کنفرانسها در سراسر جهان مورد استفاده قرار گرفته است، که در آنها از روایتدرمانگران تازه وارد و کهنهکار تقدیر شده است. هدف این کتاب معرفی روایت درمانی و ارزش ادغام روش های خودقوم نگاری به دانشجویان و پزشکان جدید است. همچنین می تواند به عنوان یک ابزار مفید برای معلمان پیشرفته شیوه های روایی عمل کند. علاوه بر این، برای پزشکان بالینی که کنجکاو در مورد روایت درمانی هستند (که ممکن است به دنبال اضافه کردن آن به عمل خود باشند)، و همچنین دانشجویان و دانش پژوهان خوداتنوگرافی و تحقیق و روشهای کیفی جذاب خواهد بود.
Reimagining Narrative Therapy Through Practice Stories and Autoethnography takes a new pedagogical approach to teaching and learning in contemporary narrative therapy, based in autoethnography and storytelling. The individual client stories aim to paint each therapeutic meeting in such detail that the reader will come to feel as though they actually know the two or more people in the room. This approach moves beyond the standard narrative practice of teaching by transcripts and steps into teaching narrative therapy through autoethnography. The intention of these 'teaching tales' is to offer the reader an opportunity to enter into the very 'heart and soul' of narrative therapy practice, much like reading a novel has you enter into the lives of the characters that inhabit it. This work has been used by the authors in MA and PhD level classrooms, workshops, week-long intensive courses, and conferences around the world, where it has received commendations from both newcomer and veteran narrative therapists. The aim of this book is to introduce narrative therapy and the value of integrating autoethnographic methods to students and new clinicians. It can also serve as a useful tool for advanced teachers of narrative practices. In addition, it will appeal to established clinicians who are curious about narrative therapy (who may be looking to add it to their practice), as well as students and scholars of autoethnography and qualitative inquiry and methods.