Regards sur education

Table des matières......Page 5
Les indicateurs de l'éducation de l'OCDE......Page 7
L'édition 2001 de Regards sur l'éducation......Page 8
Perspectives d'avenir......Page 11
Les résultats de l'éducation......Page 12
Le rendement de l'investissement dans l'apprentissage......Page 13
L'accès à l'éducation et la typologie des parcours de formation......Page 14
L'insertion professionnelle des jeunes......Page 17
L'investissement dans l'éducation......Page 18
L'environnement pédagogique et l'organisation solaire......Page 22
Calcul des moyennes internationales......Page 26
Pays participant au projet conjoint OCDE/UNESCO sur les indicateurs de l'éducation dans le monde (IEM)......Page 27
A. Le contexte de l'éducation......Page 29
Graphique A1.1. Effectif relatif et estimation de la population à l’âge de l’enseignement primaire/secondaire,.........Page 31
Observations et explications......Page 32
Graphique A1.2. Effectif relatif et estimation de la population jeune (1999)......Page 33
Graphique A1.3. Incidence du facteur démographique sur les dépenses d’éducation en pourcentage du PIB et .........Page 35
Définitions et méthodologie......Page 36
Tableau A1.1. Effectif relatif et variation des effectifs de la population en âge d’être scolarisée......Page 37
Graphique A2.1. Niveau de formation de la population (1999)......Page 38
Observations et explications......Page 39
Définitions et méthodologie......Page 41
Graphique A2.3. Différence entre les sexes dans le niveau de formation atteint, par groupe d’âge (1999)......Page 42
Tableau A2.1a. Niveau de formation de la population (1999)......Page 44
Tableau A2.1b. Niveau de formation de la population active (1999)......Page 45
Tableau A2.2a. Population ayant atteint au moins une formation de deuxième cycle du secondaire (1999)......Page 46
Tableau A2.2b. Population ayant atteint une formation tertiaire (1999)......Page 47
Tableau A2.2c. Niveau de formation de la population, par sexe (1999)......Page 48
Graphique A3.1. Répartition des variations des taux de croissance moyens annuels.........Page 49
Observations et explications......Page 50
Définition et méthodologie......Page 52
Tableau A3.1. Répartition des variations des taux de croissance moyens annuels du PIB par habitant......Page 53
Qui assure les dépenses d'éducation ?......Page 54
Comment sont réparties les ressources financières ?......Page 55
Classification des dépenses......Page 56
Graphique B1.1. Variation des dépenses par étudiant et des facteurs sous-jacents,.........Page 57
Observations et explications......Page 58
Graphique B1.2. Dépenses par élève/étudiant (1998)......Page 60
Graphique B1.3. Variation des dépenses par élève et des facteurs sous-jacents,.........Page 61
Graphique B1.4. Dépenses par élève/étudiant par rapport au PIB par habitant (1998)......Page 63
Graphique B1.5. Différences dans les dépenses par élève/étudiant entre les niveaux d’enseignement (1998)......Page 64
Définition et méthodologie......Page 66
Tableau B1.1. Dépenses par étudiant (1998)......Page 68
Tableau B1.2. Dépenses par étudiant par rapport au PIB par habitant (1998)......Page 69
Tableau B1.3. Dépenses par étudiant par rapport au PIB par habitant (1995)......Page 70
Tableau B1.4. Dépenses par étudiant cumulées sur la durée moyenne des études tertiaires (1998)......Page 71
Graphique B2.1. Dépenses au titre des établissements d’enseignement en pourcentage du PIB (1995, 1998)......Page 72
Observations et explications......Page 73
Graphique B2.2. Variation des dépenses au titre des établissements d’enseignement (1998)......Page 75
Graphique B2.3. Dépenses au titre des établissements d’enseignement en pourcentage du PIB (1995, 1998)......Page 78
Graphique B2.4. Incidence des taux de scolarisation sur les dépenses au titre des établissements d’enseignement.........Page 80
Définitions et méthodologie......Page 81
Tableau B2.1a. Dépenses au titre des établissements d’enseignement en pourcentage du PIB......Page 83
Tableau B2.1b. Dépenses au titre des établissements d’enseignement en pourcentage du PIB......Page 84
Tableau B2.1c. Dépenses au titre des établissements d’enseignement en pourcentage du PIB (1998)......Page 85
Tableau B2.2. Variation des dépenses au titre des établissements d’enseignement......Page 86
Graphique B3.1. Part relative des financements publics et privés alloués aux établissements d’enseignement (1998)......Page 87
Observations et explications......Page 88
Graphique B3.2. Part relative des financements publics et privés alloués aux établissements d’enseignement (1998)......Page 89
Graphique B3.3. Répartition des financements privés alloués aux établissements d’enseignement et PIB par habitant (1998)......Page 93
Graphique B3.4. Variation des dépenses privées par rapport à la variation des dépenses publiques (1998)......Page 94
Définitions et méthodologie......Page 96
Tableau B3.1. Part relative des financements publics et privés alloués aux établissements d’enseignement.........Page 97
Tableau B3.2. Part relative des financements publics et privés alloués aux établissements d’enseignement......Page 98
Graphique B4.1. Dépenses publiques d’enseignement en pourcentage du total des dépenses publiques (1998)......Page 99
Observations et explications......Page 100
Graphique B4.2. Dépenses publiques totales en pourcentage du PIB (1995, 1998)......Page 101
Graphique B4.3. Variation des dépenses publiques d’enseignement (1998)......Page 102
Définition et méthodologie......Page 103
Tableau B4.1. Dépenses publiques totales d’éducation......Page 104
Graphique B5.1. Subventions publiques au titre de l’enseignement tertiaire (1998)......Page 105
Observations et explications......Page 106
Graphique B5.2. Subventions publiques au titre de l’enseignement primaire, secondaire et post-secondaire non tertiaire (1998)......Page 108
Définitions et méthodologie......Page 111
Tableau B5.1. Subventions publiques au secteur privé en pourcentage des dépenses publiques totales et du PIB.........Page 112
Tableau B5.2. Subventions publiques au secteur privé en pourcentage des dépenses publiques totales et du PIB.........Page 113
Graphique B6.1. Dépenses par étudiant au titre des services d’instruction, des services auxiliaires.........Page 114
Observations et explications......Page 115
Graphique B6.2. Répartition des dépenses de fonctionnement et de capital (1998)......Page 117
Graphique B6.3. Subventions attribuées aux services auxiliaires et subventions publiques.........Page 119
Définitions et méthodologie......Page 120
Tableau B6.1. Dépenses d’éducation par catégorie de ressources (1998)......Page 122
Tableau B6.2. Dépenses au titre de l’enseignement, de la recherche et du développement (R&D).........Page 123
Tableau B6.3. Dépenses par élève/étudiant au titre des services d’instruction, des services auxiliaires.........Page 124
C. Accès à l'éducation, participation et progression......Page 125
Graphique C1.1. Espérance de scolarisation (1999)......Page 127
Observations et explications......Page 128
Graphique C1.2. Taux nets de scolarisation (1999)......Page 130
Graphique C1.3. Répartition des élèves du primaire et du secondaire par types d’établissement (1999)......Page 133
Graphique C1.4. Caractéristiques de la transition entre 17 et 20 ans (1999)......Page 137
Définitions et méthodologie......Page 138
Tableau C1.1. Espérance de scolarisation (1999)......Page 140
Tableau C1.2. Taux de scolarisation (1999)......Page 141
Tableau C1.3. Caractéristiques de la transition entre 15 et 20 ans (1999)......Page 142
Tableau C1.4. Élèves du primaire et du secondaire dans les établissements privés et publics,.........Page 143
Tableau C1.5. Participation à la formation hors de l’enseignement formel......Page 144
Graphique C2.1. Taux de diplômés de fin d’études secondaires (1999)......Page 145
Observations et explications......Page 146
Graphique C2.2. Répartition des effectifs scolarisés dans le deuxième cycle.........Page 150
Définitions et méthodologie......Page 152
Tableau C2.1. Répartition des effectifs scolarisés dans le deuxième cycle de l’enseignement secondaire (1999)......Page 153
Tableau C2.2. Taux de diplômés de fin d’études secondaires (1999)......Page 154
Tableau C2.3. Taux de diplômés de l’enseignement post-secondaire non tertiaire (1999)......Page 155
Graphique C3.1. Taux net d’accès des nouveaux inscrits à l’enseignement tertiaire (1999)......Page 156
Observations et explications......Page 157
Graphique C3.2. Espérance de formation tertiaire (1999)......Page 160
Graphique C3.3. Variation du nombre des élèves dans l’enseignement tertiaire.........Page 161
Définitions et méthologie......Page 162
Tableau C3.1. Taux nets d’accès des nouveaux inscrits à l’enseignement tertiaire et répartition.........Page 163
Tableau C3.2. Espérance de scolarisation au niveau tertiaire (1999)......Page 164
Tableau C3.3. Étudiants des établissements publics et privés et formations à temps plein et à temps partiel......Page 165
Tableau C3.4. Variation du nombre d’années passées dans l’enseignement tertiaire et des effectifs scolarisés......Page 166
Graphique C4.1. Taux d’obtention d’un diplôme de niveau tertiaire-type A (1999)......Page 167
Observations et explications......Page 168
Graphique C4.2. Croissance du capital humain dans la population en âge de travailler.........Page 170
Graphique C4.3. Taux d’obtention d’un diplôme de recherche de haut niveau (1999)......Page 172
Graphique C4.4. Diplômés par domaine d’études (1999)......Page 173
Graphique C4.5. Diplômés en sciences parmi la population jeune active (1999)......Page 175
Définitions et méthodologie......Page 176
Tableau C4.1. Taux d’obtention d’un diplôme de l’enseignement tertiaire (1999)......Page 178
Tableau C4.2. Croissance du capital humain de la population en âge de travailler et de la population active (1989-1996)......Page 179
Tableau C4.3. Les diplômés par domaine d’études (1999)......Page 180
Tableau C4.4. Diplômés en sciences par rapport à la population jeune active (1999)......Page 181
Tableau C4.5. Pourcentages de diplômes tertiaires décernés aux femmes (1999)......Page 182
Graphique C5.1. Élèves bénéficiant de ressources supplémentaires.........Page 183
Observations et explications......Page 184
Graphique C5.2. Répartition selon la structure d’accueil des élèves classés dans la catégorie transnationale A bénéficiant ........Page 186
Définitions et méthodologie......Page 187
Tableau C5.2. Structure d’accueil des élèves bénéficiant de ressources supplémentaires.........Page 189
Tableau C5.4. Répartition des élèves bénéficiant de ressources supplémentaires dans l’enseignement primaire.........Page 190
Graphique C6.1. Participation de la population âgée de 25 à 64 ans à des activités.........Page 191
Observations et explications......Page 192
Graphique C6.2. Taux de participation de la population âgée de 25 à 64 ans à des activités de formation.........Page 194
Définition et méthodologie......Page 195
Tableau C6.1a. Participation de la population âgée de 25 à 64 ans à des activités de formation continue liées à l’emploi......Page 198
Tableau C6.1b. Participation de la population âgée de 25 à 64 ans à toutes les activités de formation continue......Page 199
Tableau C6.2.a. Participation de la population âgée de 25 à 64 ans à des activités de formation continue liées à l'emploi......Page 200
Tableau C6.2.b. Participation de la population âgée de 25 à 64 ans à toutes les activités de formation continue......Page 201
D. Environnement pédagogique et organisation scolaire......Page 202
Graphique D1.1. Salaire des enseignants dans l'enseignement du deuxième cycle du secondaire, filière générale (1999)......Page 204
Observations et explications......Page 205
Graphique D1.2. Salaire par heure d’enseignement (1999)......Page 207
Définitions et méthodologie......Page 213
Tableau D1.1a. Salaire des enseignants dans l’enseignement primaire (1999)......Page 215
Tableau D1.1b. Salaire des enseignants dans le premier cycle de l’enseignement secondaire (1999)......Page 216
Tableau D1.1c. Salaire des enseignants dans la filière générale du deuxième cycle de secondaire (1999)......Page 217
Tableau D1.1d. Salaire des enseignants dans la filière professionnelle du deuxième cycle de secondaire (1999)......Page 218
Tableau D1.2. Comparaison des rémunérations moyennes des enseignants du primaire à celles des personnes occupant.........Page 219
Tableau D1.3. Ajustements du traitement de base des enseignants dans les établissements publics (1999)......Page 220
Graphique D2.1. Variation dans la répartition des enseignants selon leur âge (1996 et 1999)......Page 221
Observations et explications......Page 222
Graphique D2.2. Répartition des enseignants selon leur âge (1999)......Page 223
Graphique D2.3. Personnel enseignant et non enseignant (1999)......Page 226
Définitions et méthodologie......Page 227
Tableau D2. 1. Répartition des enseignants selon leur âge (1999)......Page 229
Tableau D2.2. Répartition des enseignants selon leur sexe (1999)......Page 230
Tableau D2.3. Pourcentage de femmes parmi l’ensemble des enseignants dans chaque groupe d’âge (1999)......Page 231
Tableau D2.4. Le personnel enseignant et la population active (1999)......Page 232
Tableau D2.5. Personnel enseignant et non enseignant (1999)......Page 233
Graphique D3.1. Nombre d’heures d’enseignement par an......Page 234
Observations et explications......Page 235
Définitions et méthodologie......Page 238
Tableau D3.1. Nombre d’heures d’enseignement par an......Page 240
Tableau D3.2. Organisation du temps de travail......Page 241
Graphique D4.1. Nombre d'heures d'instruction prévu (1999)......Page 242
Observations et explications......Page 243
Définitions et méthodologie......Page 247
Tableau D4.1a. Nombre d’heures d’enseignement prévu (1999)......Page 249
Tableau D4.1b. Nombre d’heures d’enseignement en mathématiques et en sciences (1999)......Page 250
Tableau D4.2. Nombre d’heures d’enseignement prévu par matière (1999)......Page 251
Graphique D5.1. Indice de variation entre 1995 et 1999 (1995 = 100) du nombre d'élèves.........Page 252
Observations......Page 253
Graphique D5.2. Nombre d'élèves/étudiants par enseignant (1999)......Page 256
Définitions et méthodologie......Page 257
Tableau D5.1. Nombre d’élèves/étudiants par enseignant (1999)......Page 258
Tableau D5. 2. Indice de variation entre 1995 et 1999 du nombre d’élèves et d’enseignants (1995 = 100).........Page 259
Graphique D6.1. Objectifs et réalisation des objectifs visant à former tous les enseignants.........Page 260
Observations et définitions......Page 261
Graphique D6.2. Type et emplacement des formations sur les TIC proposées aux enseignants.........Page 263
Définitions et méthodologie......Page 264
Tableau D6.1. Objectifs et réalisation des objectifs visant à former tous les enseignants sur les TIC (1998-1999)......Page 265
Tableau D6.2b. Type et emplacement des formations sur les TIC proposées aux enseignants.........Page 266
Tableau D6.2d. Type et emplacement des formations sur les TIC proposées aux enseignants.........Page 267
Tableau D6.3b. Transfert des connaissances en matière de TIC parmi les enseignants du secondaire (1998-1999)......Page 268
Graphique D7.1. Nombre d'élèves par ordinateur (1998-1999)......Page 269
Observations et définitions......Page 270
Graphique D7.2. Utilisation d'Internet dans les écoles (1998-1999)......Page 272
Définitions et méthodologie......Page 274
Tableau D7.1. Nombre d’élèves par ordinateur (1998-1999)......Page 275
Tableau D7.2. Ordinateurs non utilisés dans les établissements (1998-1999)......Page 276
Tableau D7.4a. Disponibilité d’équipements périphériques dans les écoles (1998-1999)......Page 277
Tableau D7.4c. Disponibilité d’équipements de présentation dans les écoles (1998-1999)......Page 278
Tableau D7.5. Disponibilité des logiciels dans les écoles (1998-1999)......Page 279
E. Insertion sociale et professionnelle à l'issue de la formation......Page 280
Graphique E1.1. Taux d’activité (1999)......Page 282
Observations et explications......Page 283
Graphique E1.2. Taux d’activité des hommes (1999)......Page 285
Définition et méthodologie......Page 286
Graphique E1.3. Taux de chômage (1999)......Page 287
Tableau E1.1. Taux d’activité de la population (1999)......Page 288
Tableau E1.2. Taux de chômage (1999)......Page 289
Graphique E2.1. Estimation du nombre d'années passées en formation et en activité de la population jeune (1999)......Page 290
Observations et explications......Page 291
Définitions et méthodologie......Page 292
Tableau E2.1. Nombre estimé d’années passées en formation et en dehors de la formation de la population jeune (1999)......Page 293
Graphique E3.1. Situation de la population âgée de 20 à 24 ans au regard des études et de l'emploi (1999)......Page 294
Observations et explication......Page 295
Graphique E3.2. Situation des jeunes au regard des études et de l'emploi (1999)......Page 297
Graphique E3.3. Ratio des jeunes non scolarisés au chômage sur la population âgée.........Page 299
Graphique E3.4. Relations entre études et emploi et chômage des jeunes (1999)......Page 300
Définitions et méthodologie......Page 301
Tableau E3.1. Situation des jeunes au regard des études et de l’emploi (1999)......Page 303
Tableau E3.1a. Situation des jeunes hommes au regard des études et de l’emploi (1999)......Page 304
Tableau E3.1b. Situation des jeunes femmes au regard des études et de l’emploi (1999)......Page 305
Tableau E3.2. Ratio des jeunes non scolarisés au chômage par rapport à la population totale (1999)......Page 306
Graphique E4.1. Emploi à temps partiel et à plein-temps de la population jeune (1999)......Page 307
Observations et explications......Page 308
Graphique E4.2. Emploi temporaire et permanent de la population jeune (1999)......Page 309
Graphique E4.3. Pourcentage de jeunes non scolarisés et dépourvus d'emploi (1999)......Page 311
Définitions et méthodologie......Page 312
Tableau E4.1. Emploi à temps partiel et à plein-temps de la population jeune (1999)......Page 313
Tableau E4.2. Emploi temporaire et permanent de la population jeune (1999)......Page 314
Graphique E5.1. Indice de revenus annuels moyens (1999)......Page 315
Observations et explications......Page 316
Définitions et méthodologie......Page 318
Tableau E5.1. Indice de revenus de la population......Page 319
Tableau E5.2. Écarts des revenus entre les femmes et les hommes......Page 320
F. Résultats des élèves......Page 321
Graphique F1.1. Évolution de la moyenne des résultats des élèves de 8e année,.........Page 323
Observations et explications......Page 324
Graphique F1.2. Moyenne des résultats des élèves de 8e année par rapport à la moyenne des pays,.........Page 325
Définition et méthodologie......Page 327
Tableau F1.1. Évolution de la moyenne des résultats des élèves de 8e année, par domaine d’études......Page 328
Graphique F2.1. Différence entre les écarts types des résultats des élèves de 8e année en 1995 et en 1999,.........Page 329
Observations et explications......Page 330
Graphique F2.2. Répartition des résultats des élèves de 8e année,.........Page 332
Définitions et méthodologie......Page 333
Tableau F2.1. Changement dans les écarts types des résultats des élèves de 8e année, par domaine d’études (1995 et 1999)......Page 334
Tableau F2.2. Répartition des résultats des élèves de 8e année, par domaine d’études (1995 et 1999)......Page 335
Graphique F3.1. Inégalité des revenus et inégalité des niveaux de littératie......Page 336
Observations et explications......Page 337
Définitions et méthodologie......Page 339
Tableau F3.1. Inégalité dans la répartition du niveau de littératie et inégalité des revenus......Page 340
Graphique F4.1. Écart entre les sexes dans les moyennes des résultats de 8 e année, par domaine d’études (1999)......Page 341
Observations et explications......Page 342
Définitions et méthodologie......Page 344
Tableau F4.1. Écart dans la moyenne des résultats de 8e année, par sexe et domaine d’études (1999)......Page 345
Annexe 1. Âge théorique d'obtention d'un diplôme......Page 346
Tableau X1.1a. Âges théoriques d’obtention d’un diplôme du deuxième cycle du secondaire......Page 347
Tableau X1.1b. Âges théoriques d’obtention d’un diplôme post-secondaire non tertiaire......Page 348
Tableau X1.1c. Âges théoriques d’obtention d’un diplôme de niveau tertiaire......Page 349
Tableau X1.2. Années scolaires et années budgétaires utilisées pour le calcul des indicateurs......Page 350
Tableau X2.1. Vue d’ensemble des principales variables relatives au contexte économique.........Page 352
Tableau X2.2. Statistiques de référence (période de référence : année civile 1998, aux prix courants de 1998)......Page 353
Tableau X2.3. Statistiques de référence (période de référence : année civile 1995 aux prix courants de 1995)......Page 354
Notes générales......Page 355
Indicateur A2 : Niveau de formation de la population adulte......Page 356
Tableau 1. CITE- 97 : description des niveaux, des critères de classification et des sous-catégories......Page 357
Tableau 2. Présentation standardisée des niveaux d’éducation de la CITE-97......Page 359
Tableau 3. Sources......Page 360
Indicateur B1 : Dépenses d’éducation par étudiant......Page 362
Indicateur B2 : Dépenses au titre des établissements d’enseignement en pourcentage du produit intérieur brut......Page 365
Indicateur B4 : Dépenses publiques totales d’éducation......Page 367
Dépenses privées au titre des services auxiliaires fournis par les établissements d’enseignement,.........Page 368
Indicateur C1 : Participation à l’éducation et à la formation tout au long de la vie......Page 369
Indicateur C2 : Scolarisation et taux de réussite dans le secondaire......Page 372
Indicateur C3 : Accès à l’enseignement tertiaire et fréquentation à ce niveau......Page 373
Indicateur C4 : Achèvement des études dans l’enseignement tertiaire......Page 375
Indicateur C5 : Élèves bénéficiant de ressources supplémentaires pour accéder à l’éducation scolaire......Page 377
Tableau 4. 1 Sources des enquêtes nationales auprès des ménages sur la formation et l’enseignement des adultes.........Page 379
Tableau 4.2. Participation de la population âgée de 25 à 64 ans à des activités de formation continue liées à l’emploi.........Page 378
Indicateur D1 : Traitement des enseignants dans les établissements primaires et secondaires publics......Page 380
Indicateur D2 : Répartition des enseignants et des personnels de l’éducation selon l’âge et le sexe......Page 392
Indicateur D3 : Nombre d’heures d’enseignement et temps de travail des enseignants......Page 394
Indicateur D4 : Nombre d’heures d’instruction prévu pour les élèves du premier cycle  du secondaire......Page 399
Indicateur D5 : Nombre d’élèves/étudiants par enseignant......Page 406
Indicateur E5 : Revenus du travail et niveau de formation......Page 407
Tableau 5. Sources (Indicateurs E2, E3 et E4)......Page 408
Tableau 6. Sources (Indicateur E5)......Page 410
Tableau 7. Erreurs types (tableau F1.1)......Page 411
Indicateur F3 : Inégalités des revenus et inégalités aux niveaux de littératie......Page 412
Indicateur F4 : Écarts entre filles et garçons dans les résultats en mathématiques et en sciences de 8e année (1999)......Page 413
Dépenses d'éducation......Page 414
Données relatives aux effectifs et aux flux de élèves et étudiants......Page 416
Enseignants......Page 417
Enseignement général et professionnel......Page 418
Établissements d'enseignement......Page 419
Niveaux de formation CITE......Page 420
Population active occupée......Page 422
Recherche et développement en éducation (R-D)......Page 423
Salaire brut......Page 424
Groupe technique pour les statistiques et les indicateurs de l'enseignement......Page 425
Réseau B sur l'insertion des étudiants dans le marché du travail......Page 426
Indicateurs sur l'éducation dans le monde......Page 427
Autres publications de l'OCDE......Page 428
Questionnaire......Page 429