Reflexivity and Criminal Justice: Intersections of Policy, Practice and Research

این مجموعه مجموعه متنوعی از مطالعات موردی و بازتاب‌های نظری را در مورد نحوه تعامل جرم‌شناسان با پزشکان و سیاست‌گذاران در حین انجام تحقیقات ارائه می‌کند. مشارکت در این جلد چالش ها و فرصت های مرتبط با انجام تحقیقات جرم شناسی را به شیوه ای بازتابی و مشارکتی برجسته می کند. آنها بیشتر پیامدهای اخلاقی و عملی دستور کار «تأثیر» در بخش آموزش عالی را با توجه به تولید و انتشار دانش جرم‌شناسی بررسی می‌کنند.
این کتاب که برای خدمت به عنوان یک مرجع بین المللی در دسترس برای محققان، شاغلان و دانشجویان کارشناسی ارشد جرم شناسی طراحی شده است، پاسخی است به این آگاهی که جرم شناسی به عنوان یک رشته به طور فزاینده ای نه تنها مطالعه جرم، بلکه سازمان ها، فرآیندها و ساختارهایی را نیز در بر می گیرد. آن را تنظیم کند. سؤالات کلیدی عبارتند از: چگونه می توان سیاست عدالت کیفری را به عنوان بخشی از حوزه جرم شناسی مطالعه کرد؟ چگونه نقش‌های خود را به‌عنوان محققی که بخشی از فرآیند سیاست‌گذاری هستند، محاسبه می‌کنیم؟ چه عوامل و پویایی بر «سیاست خوب» تأثیر می گذارد، مانع و تسهیل می کند؟

This collection presents a diverse set of case studies and theoretical reflections on how criminologists engage with practitioners and policy makers while undertaking research. The contributions to this volume highlight both the challenges and opportunities associated with doing criminological research in a reflexive and collaborative manner. They further examine the ethical and practical implications of the ‘impact’ agenda in the higher education sector with respect to the production and the dissemination of criminological knowledge.
Developed to serve as an internationally accessible reference volume for scholars, practitioners and postgraduate criminology students, this book responds to the awareness that criminology as a discipline increasingly encompasses not only the study of crime, but also the agencies, process and structures that regulate it. Key questions include: How can criminal justice policy be studied as part of the field of criminology? How do we account for our own roles as researchers who are a part of the policy process? What factors and dynamics influence, hinder and facilitate ‘good policy’?