ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Reflections From The Field: How Coaching Made Us Better Teachers

دانلود کتاب بازتاب هایی از میدان: چگونه کوچینگ ما را معلمان بهتری کرد

Reflections From The Field: How Coaching Made Us Better Teachers

مشخصات کتاب

Reflections From The Field: How Coaching Made Us Better Teachers

ویرایش:  
نویسندگان: , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 1623962684, 9781623962685 
ناشر: Information Age Publishing 
سال نشر: 2013 
تعداد صفحات: 126
[123] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 988 Kb

قیمت کتاب (تومان) : 47,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 2


در صورت تبدیل فایل کتاب Reflections From The Field: How Coaching Made Us Better Teachers به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب بازتاب هایی از میدان: چگونه کوچینگ ما را معلمان بهتری کرد نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب بازتاب هایی از میدان: چگونه کوچینگ ما را معلمان بهتری کرد

استعاره مربیگری برای اولین بار بیش از بیست و پنج سال پیش وارد ادبیات آموزشی شد، زمانی که تد سایزر از معلمان کلاس خواست تا روابط آموزشی بین مربیان و ورزشکاران را مدل کنند. با این حال، از آن زمان، مربیان به ندرت درس های مستقیمی از عرصه ورزش برای تمرین خود گرفته اند. . . تا به حال. DeMeulenaere، Cann، Malone و McDermott، در این تجزیه و تحلیل پیشگامانه، پیامدهای مربیگری ورزشی برای بهبود آموزش را بررسی می کنند. آنها درس‌ها و پیشنهادهایی را برای بهترین شیوه‌ها در کلاس درس ارائه می‌کنند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The coaching metaphor first entered the educational literature over twenty-five year ago when Ted Sizer urged classroom teachers to model the pedagogical relationship between coaches and athletes. Yet, since then, educators have rarely drawn direct lessons from the athletic arena for their practice. . . until now. DeMeulenaere, Cann, Malone and McDermott, in this groundbreaking analysis, explore the implications of athletic coaching for improved pedagogy. They offer concrete lessons and suggestions for best practices in the classroom.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی