دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Jeanette K. Gundel, Nancy Hedberg سری: ISBN (شابک) : 019533163X, 9781435630420 ناشر: Oxford University Press, USA سال نشر: 2008 تعداد صفحات: 288 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 934 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Reference: Interdisciplinary Perspectives (New Directions in Cognitive Science) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مرجع: دیدگاه های بین رشته ای (جهت های جدید در علوم شناختی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توانایی تولید و درک عبارات ارجاع کننده برای استفاده از زبان انسان و شناخت انسان اساسی است. ارجاع شامل توانایی فکر کردن و بازنمایی اشیاء (اعم از واقعی و خیالی/تخیلی)، برای نشان دادن به دیگران در مورد کدام یک از این اشیاء و تعیین اینکه دیگران هنگام استفاده از یک عبارت اسمی در مورد چه چیزی صحبت می کنند، می باشد. این جلد به برخی از موضوعات و چالشهای اصلی در تحقیق در مورد مرجع در علوم شناختی - فلسفه (شامل فلسفه زبان و ذهن، منطق و معناشناسی رسمی)، زبانشناسی نظری و محاسباتی و روانشناسی شناختی مربوط میشود. مقالات به چهار سوال اساسی می پردازند: مرجع چیست؟ تحلیل مناسب اشکال ارجاع مختلف، مانند توصیفات قطعی چیست؟ مرجع چگونه حل می شود؟ و گوینده/نویسندگان چگونه اشکال ارجاع مناسب را انتخاب میکنند، مانند ضمایر در مقابل عبارات اسمی کامل، ضمایر اثباتی در مقابل شخصی، و اشکال ضمیری آشکار در مقابل تهی/صفر؟ برخی از مقالات نظریههای موجود را فرض میکنند و بر اساس آنها بنا میشوند، مانند نظریه مرکزیت و چارچوب سلسله مراتب دادهها. دیگران مدلهای خود را برای درک یا تولید مرجع پیشنهاد میکنند. این مقالهها مرجع را از دیدگاههای رشتهای و بینرشتهای بررسی میکنند که بر اساس سنتهای پژوهشی مختلف و با استفاده از روششناسی متفاوت است. در حالی که مشارکت کنندگان این جلد عمدتاً در یکی از چهار رشته ارائه شده - علوم کامپیوتر، زبان شناسی، فلسفه و روانشناسی آموزش دیده اند و از روش شناسی های معمول آن رشته استفاده می کنند، هر یک از آنها بیش از یک رشته را در روش شناسی و/یا رویکرد خود پل می کنند. .
The ability to produce and understand referring expressions is basic to human language use and human cognition. Reference comprises the ability to think of and represent objects (both real and imagined/fictional), to indicate to others which of these objects we are talking about, and to determine what others are talking about when they use a nominal expression.The articles in this volume are concerned with some of the central themes and challenges in research on reference within the cognitive sciences - philosophy (including philosophy of language and mind, logic, and formal semantics), theoretical and computational linguistics, and cognitive psychology. The papers address four basic questions: What is reference? What is the appropriate analysis of different referring forms, such as definite descriptions? How is reference resolved? and How do speaker/writers select appropriate referring forms, such as pronouns vs. full noun phrases, demonstrative vs. personal pronouns, and overt vs. null/zero pronominal forms? Some of the papers assume and build on existing theories, such as Centering Theory and the Givenness Hierarchy framework; others propose their own models of reference understanding or production.The essays examine reference from a number of disciplinary and interdisciplinary perspectives, informed by different research traditions and employing different methodologies. While the contributors to the volume were primarily trained in one of the four represented disciplines-computer science, linguistics, philosophy and psychology, and use methodologies typical of that discipline, each of them bridges more than one discipline in their methodology and/or their approach.
Contents......Page 6
Contributors......Page 8
1. Introduction......Page 12
PART I: What Is Reference?......Page 20
2. On Referring and Not Referring......Page 22
PART II: What Is the Appropriate Linguistic Analysis of Different Forms of Referring Expression?......Page 68
3. Issues in the Semantics and Pragmatics of Definite Descriptions in English......Page 70
4. Equatives and Deferred Reference......Page 82
PART III: How Is Reference Resolved?......Page 102
5. Rethinking the SMASH Approach to Pronoun Interpretation......Page 104
6. Good-Enough Representation in Plural and Singular Pronominal Reference......Page 132
PART IV: How Do We Select Forms of Referring Expression?......Page 150
7. The Overlapping Distribution of Personal and Demonstrative Pronouns......Page 152
8. Reference, Centers, and Transitions in Spoken Spanish......Page 185
9. Linguistic Claims Formulated in Terms of Centering......Page 225
10. Looking Both Ways......Page 255
B......Page 282
D......Page 283
G......Page 284
K......Page 285
P......Page 286
S......Page 287
Z......Page 288