دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: René Angelstein (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783658167691, 9783658167707
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 2017
تعداد صفحات: 569
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 6 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب حقوق و مفهوم آموزش عالی: حوزه حقوقی و نابرابری های اجتماعی در فرآیند پذیرش در آموزش عالی: جامعه شناسی آموزش، ساختار اجتماعی، نابرابری اجتماعی، سیاست آموزشی و سیاست
در صورت تبدیل فایل کتاب Recht und Hochschulbegriff: Das juristische Feld und soziale Ungleichheiten im Prozess des Hochschulzugangs به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب حقوق و مفهوم آموزش عالی: حوزه حقوقی و نابرابری های اجتماعی در فرآیند پذیرش در آموزش عالی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
رنه آنجلشتاین نشان میدهد که قانون آموزش عالی آلمان، بهویژه قانون ورود به آموزش عالی و قانون پذیرش دانشگاه، اگر نابرابری اجتماعی در آموزش عالی را تقویت نمیکند، حداقل آن را تداوم میبخشد. او استدلال میکند که قانون، با رفتار مساوی رسمیاش، لحظههای اساسی ویژه طبقاتی را که نابرابریهای اجتماعی را توجیه میکنند، نادیده میگیرد. نویسنده از نظریه پیر بوردیو به عنوان یک بازتاب اجتماعی-نظری بنیادی استفاده می کند.
René Angelstein zeigt auf, inwieweit das Deutsche Hochschulrecht, konkret das Hochschulzugangs- und Hochschulzulassungsrecht, soziale Ungleichheit im Hochschulzugang wenn nicht verstärkt, so doch verstetigt. Er legt dar, dass das Recht mit der formalen Gleichbehandlung wesentliche klassenspezifische Momente ignoriert, welche soziale Ungleichheiten begründen. Als grundlegende gesellschaftstheoretische Reflexion zieht der Autor die Theorie von Pierre Bourdieu heran.
Front Matter....Pages I-XX
Einleitung....Pages 21-44
„Die Idee der Universität“....Pages 45-83
Gesellschaft, Bildung und Recht – eine Verhältnisbestimmung mit der Gesellschaftstheorie von P. Bourdieu....Pages 85-181
Akteure im juristischen Feld im Kontext des Prozesses des Hochschulzugangs in Deutschland....Pages 183-222
Recht und Hochschulbegriff – der Hochschulzugang....Pages 223-458
Koinzidenz – oder von der losen Konvergenz von Recht und sozialer Ungleichheit im Prozess des Hochschulzugangs....Pages 459-510
Fazit....Pages 511-529
Back Matter....Pages 531-575