برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Rechenstörungen bei Kindern: Neurowissenschaft, Psychologie, Pädagogik

دانلود کتاب اختلالات حسابی در کودکان: علوم اعصاب، روانشناسی، آموزش

مشخصات کتاب

Rechenstörungen bei Kindern: Neurowissenschaft, Psychologie, Pädagogik

ویرایش: 2. Auflage 
نویسندگان: Michael Aster. Jens Holger Lorenz  
سری:  
ISBN (شابک) : 3525462581, 9783525462584 
ناشر: Vandenhoeck & Ruprecht 
سال نشر: 2013 
تعداد صفحات: 286 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 17 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 46,000

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 6

در صورت تبدیل فایل کتاب Rechenstörungen bei Kindern: Neurowissenschaft, Psychologie, Pädagogik به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب اختلالات حسابی در کودکان: علوم اعصاب، روانشناسی، آموزش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب اختلالات حسابی در کودکان: علوم اعصاب، روانشناسی، آموزش

واقعاً هنگام یادگیری حساب در مغز کودک چه اتفاقی می افتد؟ و کجا می تواند مشکل داشته باشد؟اختلالات حسابی در کودکان اغلب برای والدین و معلمان یک معما است. کودکان نمی توانند مفاهیم ساده حسابی را درک کنند و ناتوانی آنها در حل مسائل ساده اغلب در تضاد کامل با درک خوب و عملکرد مثبت در سایر دروس مدرسه قرار می گیرد.\r\nضعف محاسباتی یک پدیده یکنواخت نیست، بلکه به اشکال مختلف رخ می دهد. اما تأثیر آن همیشه این است که در بسیاری از زمینه ها زندگی آینده کودکان را تحت تأثیر قرار می دهد اگر از قبل در سن دبستان حمایت صورت نگیرد. این کتاب درسی بین‌رشته‌ای دیدگاه‌های علمی متفاوتی را ارائه می‌کند و اطلاعاتی را در مورد چگونگی درک، تشخیص در مراحل اولیه و درمان موفقیت‌آمیز مشکل اختلال حساب ارائه می‌دهد. حجم زیادی از فضا به جنبه های بودجه با هدف حذف عللی که مانع یادگیری می شوند اختصاص داده شده است.\r\nهدف این کتاب این است که به همه کسانی که در درمان اختلال حسابی دست دارند، رویکردی متمایز به تفکر کودکان و رشد آن ارائه دهد، و به کاهش محاسبات ضعیف به عنوان یک مشکل مدرسه با اثرات منفی جدی بیوگرافی آن در موارد فردی کمک کند. این برای هر کودک معنی زیادی دارد.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Was passiert eigentlich im kindlichen Gehirn beim Rechnenlernen? Und wo kann es haken?Rechenstörungen bei Kindern sind für Eltern und Lehrer oft rätselhaft. Die Kinder können einfache arithmetische Konzepte nicht verstehen und ihre Unfähigkeit, leichte Aufgaben zu lösen, steht oft in krassem Gegensatz zu einer ansonsten guten Auffassungsgabe und positiven Leistungen in anderen Schulfächern. Rechenschwäche ist kein einheitliches Phänomen, sondern tritt in vielfältigen Erscheinungsformen auf. Aber ihre Auswirkung ist immer, dass sie das zukünftige Leben der Kinder in vielen Bereichen beeinträchtigt wenn nicht bereits im Grundschulalter eine Förderung stattfindet. Dieses interdisziplinäre Fachbuch steuert unterschiedliche fachwissenschaftliche Perspektiven bei und gibt Hinweise, wie das Problem der Rechenschwäche verstanden, frühzeitig diagnostiziert und erfolgreich behandelt werden kann. Großer Raum wird den Förderaspekten gewidmet, die auf die Behebung der lernhemmenden Ursachen abzielen. Das Buch möchte allen an der Behandlung der Dyskalkulie Beteiligten einen differenzierten Zugang zum Denken der Kinder und seiner Entwicklung öffnen und dabei helfen, Rechenschwäche als schulisches Problem mit seinen im individuellen Fall gravierenden negativen biographischen Auswirkungen zu mildern. Damit wäre für das einzelne Kind viel gewonnen.