دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Really Raising Standards: Cognitive Intervention and Academic Achievement
دانلود کتاب واقعاً افزایش استانداردها: مداخله شناختی و پیشرفت تحصیلی
مشخصات کتاب
Really Raising Standards: Cognitive Intervention and Academic Achievement
ویرایش:
نویسندگان: Michael Shayer
سری:
ISBN (شابک) : 041510145X, 9780203137284
ناشر:
سال نشر: 1994
تعداد صفحات: 222
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 39,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Really Raising Standards: Cognitive Intervention and Academic Achievement به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب واقعاً افزایش استانداردها: مداخله شناختی و پیشرفت تحصیلی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب واقعاً افزایش استانداردها: مداخله شناختی و پیشرفت تحصیلی
توسط معلمان با تجربه و محققان آموزشی فیلیپ آدی و مایکل شایر نوشته شده است، واقعاً افزایش استانداردها تلاش هایی را برای آموزش کودکان به تفکر موثرتر و کارآمدتر تجزیه و تحلیل می کند. توصیه های عملی آنها در مورد چگونگی بهبود عملکرد کودکان با استفاده از یافته های پروژه تحقیقاتی CASE، رویکرد بسیاری از معلمان حرفه ای و دانش آموز معلمان را نسبت به آموزش کودکان در مدارس به طور اساسی تغییر می دهد. سهم مهمی در کاربرد نظریه روانشناسی در آموزش و پرورش.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Written by experienced teachers and educational researchers Phillip Adey and Michael Shayer, Really Raising Standards analyses attempts to teach children to think more effectively and efficiently. Their practical advice on how to improve children's performance by the application of the findings of the CASE research project will radically alter the approach of many professional teachers and student teachers as to the education of children in schools. An important contribution to the application of psychological theory in education.
فهرست مطالب
Preliminaries......Page 1
Contents......Page 6
1 Learning, development, and intervention......Page 14
2 Describing and measuring cognitive development......Page 24
3 A review of intervention programmes......Page 51
4 Features of successful intervention......Page 73
5 CASE: The development and delivery of a programme......Page 91
6 Evaluating the programme......Page 103
7 Implications for models of the mind......Page 126
8 Other domains, other ages......Page 141
9 Changing practice......Page 162
10 Really raising standards......Page 177
Appendix: Added value......Page 196
References......Page 205
Name index......Page 213
Subject index......Page 216
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Reflecting on Reflexivity: The Human Condition as an Ontological Surprise
دانلود کتاب The Golden Bough: A Study in Magic and Religion: A New Abridgement From the Second and Third Editions
دانلود کتاب Mechanics Of Periodically Heterogeneous Structures
دانلود کتاب The growth of American government : governance from the Cleveland era to the present
